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DE · C2 · Verb

die dogmatische Unterscheidung problematisieren

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problematyzować rozróżnienie doktrynalne

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Karte #5931 · C2

die dogmatische Unterscheidung problematisieren

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Dialoge im Kontext

DE · C2

Unterscheidungen in einer Auslegungsübung

  1. A

    Im Seminar wurden zwei ähnliche Situationen verschiedenen Kategorien zugeordnet.

    Na seminarium dwie podobne sytuacje przypisano do różnych kategorii.

  2. B

    Wie können wir hier die dogmatische Unterscheidung problematisieren?

    Jak możemy tu problematyzować rozróżnienie doktrynalne?

  3. A

    Benennen wir verborgene Annahmen und erklären wir, warum die scheinbar klare Lösung Fragen aufwirft.

    Nazwijmy ukryte założenia i pokażmy, dlaczego pozornie oczywiste rozwiązanie budzi pytania.

  4. B

    Benennen wir das Merkmal, das die Unterscheidung hier begründet.

    Wskażmy cechę uzasadniającą rozróżnienie w tym przykładzie.

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Übersetzungen

Polnischproblematyzować rozróżnienie doktrynalneVerbKeine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
Englischproblematize the doctrinal distinctionVerbKeine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
Spanischproblematizar la distinción doctrinalVerbKeine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
Russischпроблематизировать доктринальное различиеVerbKeine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.

Anwendungsbeispiele

Polnisch

Badacze postanowili problematyzować rozróżnienie doktrynalne, ponieważ dwie linie orzecznicze prowadziły do odmiennych wyników.

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Englisch

The researchers set out to problematize the doctrinal distinction because two lines of case law led to different outcomes.

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Deutsch

Die Forschenden wollten die dogmatische Unterscheidung problematisieren, weil zwei Rechtsprechungslinien zu unterschiedlichen Ergebnissen führten.

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Spanisch

Los investigadores decidieron problematizar la distinción doctrinal porque dos líneas jurisprudenciales daban lugar a resultados distintos.

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Russisch

Исследователи решили проблематизировать доктринальное различие, поскольку две линии судебной практики приводили к разным результатам.

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Grammatik

Verb

Grundform
die dogmatische Unterscheidung problematisieren

Gegenwart

Gegenwart
ichproblematisiere die dogmatische Unterscheidung
duproblematisierst die dogmatische Unterscheidung
er / sie / esproblematisiert die dogmatische Unterscheidung
wirproblematisieren die dogmatische Unterscheidung
ihrproblematisiert die dogmatische Unterscheidung
sie / Sieproblematisieren die dogmatische Unterscheidung

Vergangenheit

Vergangenheit
ichhabe die dogmatische Unterscheidung problematisiert
duhast die dogmatische Unterscheidung problematisiert
er / sie / eshat die dogmatische Unterscheidung problematisiert
wirhaben die dogmatische Unterscheidung problematisiert
ihrhabt die dogmatische Unterscheidung problematisiert
sie / Siehaben die dogmatische Unterscheidung problematisiert

Zukunft

Zukunft
ichwerde die dogmatische Unterscheidung problematisieren
duwirst die dogmatische Unterscheidung problematisieren
er / sie / eswird die dogmatische Unterscheidung problematisieren
wirwerden die dogmatische Unterscheidung problematisieren
ihrwerdet die dogmatische Unterscheidung problematisieren
sie / Siewerden die dogmatische Unterscheidung problematisieren
  • Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
  • Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.

Beispiel

Die Forschenden wollten die dogmatische Unterscheidung problematisieren, weil zwei Rechtsprechungslinien zu unterschiedlichen Ergebnissen führten.

die dogmatische Unterscheidung kritisch hinterfragen

krytycznie badać rozróżnienie doktrynalne

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die Verhältnismäßigkeitsprüfung kritisch hinterfragen

krytycznie badać test proporcjonalności

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den Zuständigkeitskonflikt kritisch hinterfragen

krytycznie badać konflikt jurysdykcyjny

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den Standard der Verfahrensfairness kritisch hinterfragen

krytycznie badać standard rzetelności proceduralnej

C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
die gesetzliche Mehrdeutigkeit kritisch hinterfragen

krytycznie badać niejednoznaczność ustawową

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die Beweisvermutung kritisch hinterfragen

krytycznie badać domniemanie dowodowe

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Ein Archiv spiegelt nicht nur wider, was geschehen ist, sondern auch, wessen Stimme als bewahrenswert galt.

Archiwum odzwierciedla nie tylko to, co się wydarzyło, lecz także to, czyj głos uznano za wart zachowania.

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Widersprüchliche Berichte können ein wichtiges Forschungsergebnis sein, wenn sie unterschiedliche Erfahrungen zeigen, die nicht auf eine gemittelte Erzählung reduziert werden sollten.

Sprzeczne relacje mogą być istotnym wynikiem badania, jeśli pokazują odmienne doświadczenia, których nie należy sprowadzać do jednej uśrednionej opowieści.

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Ticket und Foto gehören zum selben Ereignis, doch getrennte Umschläge können diese Verbindung verdecken; kennzeichnen wir sie, damit künftige Leser unsere Geschichte nicht aus zufälliger Nachbarschaft erschließen müssen.

Bilet i fotografia odnoszą się do tego samego wydarzenia, lecz w osobnych kopertach ta więź może zniknąć; oznaczmy ich powiązanie, żeby przyszły odbiorca nie musiał odtwarzać naszej historii z przypadkowego sąsiedztwa przedmiotów.

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Wir sollten die Selbstständigkeit eines Schülers nicht mit dem Zugang zu Ressourcen verwechseln, über die andere Schüler möglicherweise nicht verfügen.

Nie mylmy samodzielności ucznia z dostępem do zasobów, których inni uczniowie mogą nie posiadać.

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Das Kriterium eines festen Wohnsitzes kann unbeabsichtigt Menschen ausschließen, an die sich das Programm eigentlich richten sollte.

Kryterium stałego miejsca zamieszkania może niezamierzenie wykluczyć osoby, do których program miał być skierowany.

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Eine Lücke in der Besitzgeschichte berechtigt uns nicht dazu, dem Objekt eine Herkunft zuzuschreiben, die wir nicht belegen können.

Luka w historii własności nie uprawnia nas do przypisania obiektowi pochodzenia, którego nie potrafimy udokumentować.

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Zum Lernen

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