ermutigen
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Dialoge im Kontext
DE · B1- A
Die Dirigentin ermutigt neue Mitglieder, Fragen zu stellen.
Dyrygentka zachęca nowych członków do zadawania pytań.
- B
Kann ich nach der zweiten Strophe fragen?
Mogę zapytać o drugą zwrotkę?
- A
Klar, bleib nach der Probe kurz da.
Jasne, zostań na chwilę po próbie.
- B
Gut, ich markiere die schwierige Stelle in den Noten.
Dobrze, zaznaczę trudne miejsce w nutach.
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- A
Der Lehrer ermutigt die Schüler, Fragen zu stellen.
Nauczyciel zachęca uczniów do zadawania pytań.
- B
Dürfen wir zwischendurch fragen?
Czy można pytać w trakcie?
- A
Ja, wenn etwas unklar ist.
Tak, gdy coś jest niejasne.
- B
Dann frage ich nach diesem Beispiel.
To zapytam o ten przykład.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Nauczyciel zachęca uczniów do zadawania pytań.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.The teacher encourages students to ask questions.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Der Lehrer ermutigt die Schüler, Fragen zu stellen.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.El profesor anima a los alumnos a hacer preguntas.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Учитель поощряет учеников задавать вопросы.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- ermutigen
Gegenwart
| ich | ermutige |
|---|---|
| du | ermutigst |
| er / sie / es | ermutigt |
| wir | ermutigen |
| ihr | ermutigt |
| sie / Sie | ermutigen |
Vergangenheit
| ich | habe ermutigt |
|---|---|
| du | hast ermutigt |
| er / sie / es | hat ermutigt |
| wir | haben ermutigt |
| ihr | habt ermutigt |
| sie / Sie | haben ermutigt |
Zukunft
| ich | werde ermutigen |
|---|---|
| du | wirst ermutigen |
| er / sie / es | wird ermutigen |
| wir | werden ermutigen |
| ihr | werdet ermutigen |
| sie / Sie | werden ermutigen |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
Beispiel
Der Lehrer ermutigt die Schüler, Fragen zu stellen.
