Show me where the shape starts to depart from my sketch before correcting it for me; when the tutor leaves her own mark on the piece, I find it harder to distinguish what I learned from what someone else's hands accomplished.

1. A

   — I'll fix that rim for you.

   Poprawię za ciebie ten brzeg.

2. B

   — Show me where the shape starts to depart from my sketch before correcting it for me; when the tutor leaves her own mark on the piece, I find it harder to distinguish what I learned from what someone else's hands accomplished.

   Pokaż mi, gdzie kształt zaczyna odbiegać od mojego szkicu, zanim poprawisz go za mnie; gdy prowadząca zostawia na pracy własny ślad, trudniej mi odróżnić to, czego się nauczyłem, od tego, co zostało zrobione cudzą ręką.

3. A

   — First show where it differs from the sketch.

   Najpierw pokaż, gdzie odbiega od szkicu.

4. B

   — All right, you'll try evening it yourself.

   Dobrze, spróbujesz sam go wyrównać.

No voice for this language is installed. Speech practice is still available.

1. A

   — How shall we discuss our handmade pottery?

   Jak porozmawiamy o własnoręcznie wykonanej ceramice?

2. B

   — Show me where the shape starts to depart from my sketch before correcting it for me; when the tutor leaves her own mark on the piece, I find it harder to distinguish what I learned from what someone else's hands accomplished.

   Pokaż mi, gdzie kształt zaczyna odbiegać od mojego szkicu, zanim poprawisz go za mnie; gdy prowadząca zostawia na pracy własny ślad, trudniej mi odróżnić to, czego się nauczyłem, od tego, co zostało zrobione cudzą ręką.

3. A

   — How can we put that observation into practice?

   Jak możemy zastosować tę uwagę w praktyce?

4. B

   — Let’s agree on one concrete step and check its effects before making further decisions.

   Ustalmy jeden konkretny krok i sprawdźmy jego skutki, zanim podejmiemy dalsze decyzje.

No voice for this language is installed. Speech practice is still available.