ES · C1 · verboexplicar la desigualdad estructural
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Diálogos en contexto
ES · C1Acordar el objetivo de la acción
- A
La profesora debe explicar la desigualdad estructural en el debate sobre la financiación escolar.
Wykładowca musi wyjaśniać nierówność strukturalną w debacie o finansowaniu szkół.
- B
¿Cómo describimos nuestro objetivo en esta situación?
Jak opiszemy nasz cel w tej sytuacji?
- A
Queremos explicar la desigualdad estructural.
Chcemy wyjaśniać nierówność strukturalną.
- B
Bien. Fijemos un criterio de éxito y comprobemos el resultado con el mismo ejemplo.
Dobrze. Ustalmy kryterium powodzenia, a potem sprawdźmy wynik na tym samym przykładzie.
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Traducciones
Inglés
Alemán
RusoEjemplos de uso
Wykładowca musi wyjaśniać nierówność strukturalną w debacie o finansowaniu szkół.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.The lecturer needs to explain structural inequality in the debate on school funding.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Die Dozentin muss in der Debatte über die Schulfinanzierung die strukturelle Ungleichheit erklären.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.La profesora debe explicar la desigualdad estructural en el debate sobre la financiación escolar.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Преподавателю нужно объяснять структурное неравенство в дискуссии о финансировании школ.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Gramática
verbo
- Forma de diccionario
- explicar la desigualdad estructural
Presente
| yo | explico la desigualdad estructural |
|---|---|
| tú | explicas la desigualdad estructural |
| él / ella / usted | explica la desigualdad estructural |
| nosotros / nosotras | explicamos la desigualdad estructural |
| vosotros / vosotras | explicáis la desigualdad estructural |
| ellos / ellas / ustedes | explican la desigualdad estructural |
Pasado
| yo | expliqué la desigualdad estructural |
|---|---|
| tú | explicaste la desigualdad estructural |
| él / ella / usted | explicó la desigualdad estructural |
| nosotros / nosotras | explicamos la desigualdad estructural |
| vosotros / vosotras | explicasteis la desigualdad estructural |
| ellos / ellas / ustedes | explicaron la desigualdad estructural |
Futuro
| yo | explicaré la desigualdad estructural |
|---|---|
| tú | explicarás la desigualdad estructural |
| él / ella / usted | explicará la desigualdad estructural |
| nosotros / nosotras | explicaremos la desigualdad estructural |
| vosotros / vosotras | explicaréis la desigualdad estructural |
| ellos / ellas / ustedes | explicarán la desigualdad estructural |
- Presente, pretérito perfecto simple y futuro simple. El pasado de la tabla describe hechos terminados.
- La tabla conjuga el verbo principal en el contexto de toda la expresión. Los sustantivos, adjetivos e infinitivos dependientes no son entradas independientes.
Ejemplo
La profesora debe explicar la desigualdad estructural en el debate sobre la financiación escolar.
Conceptos relacionados
analizować nierówność strukturalną
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.analizować interes publiczny
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.rozpoznawać nierówność strukturalną
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.podejmować nierówność strukturalną
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.dokumentować nierówność strukturalną
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.wyjaśniać interes publiczny
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Expresiones relacionadas
Nie mylmy samodzielności ucznia z dostępem do zasobów, których inni uczniowie mogą nie posiadać.
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Kryterium stałego miejsca zamieszkania może niezamierzenie wykluczyć osoby, do których program miał być skierowany.
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Luka w historii własności nie uprawnia nas do przypisania obiektowi pochodzenia, którego nie potrafimy udokumentować.
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Rozróżnijmy informacje pochodzące z archiwum od późniejszej rodzinnej tradycji, nawet jeśli obie opowieści są zgodne.
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Opis powinien ujawniać stopień naszej pewności, zamiast maskować brak źródeł stanowczym tonem.
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Nowy dokument koryguje datowanie tego zakupu, lecz nie rozstrzyga wcześniejszej historii eksponatu.
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