ES · C2No reordenemos por temas un poema que va de la A a la Z sin señalar la intervención, pues sustituye su principio de composición aunque se conserven todas las frases.
Aprende una expresión útil en contexto, escucha su pronunciación y practica decirla.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Wiersza prowadzonego od A do Z nie porządkujmy ponownie według tematów bez zaznaczenia ingerencji, ponieważ taka zmiana zastępuje jego zasadę kompozycyjną inną, choć wszystkie zdania pozostają obecne.
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Wiersza prowadzonego od A do Z nie porządkujmy ponownie według tematów bez zaznaczenia ingerencji, ponieważ taka zmiana zastępuje jego zasadę kompozycyjną inną, choć wszystkie zdania pozostają obecne.Analizador de voz
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No reordenemos por temas un poema que va de la A a la Z sin señalar la intervención, pues sustituye su principio de composición aunque se conserven todas las frases.
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Diálogos en contexto
ES · C2- A
¿Agrupamos las descripciones de la naturaleza?
Czy zgrupować opisy przyrody razem?
- B
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Wiersza prowadzonego od A do Z nie porządkujmy ponownie według tematów bez zaznaczenia ingerencji, ponieważ taka zmiana zastępuje jego zasadę kompozycyjną inną, choć wszystkie zdania pozostają obecne.
- A
Conservemos al lado la versión alfabética.
Zachowajmy wersję alfabetyczną obok.
- B
Llamemos a la nueva «orden temático».
Nową podpiszmy jako układ tematyczny.
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- A
¿Cómo comprobamos el orden de las letras que abren las partes del poema?
Jak sprawdzimy porządek liter otwierających części wiersza?
- B
No reordenemos por temas un poema que va de la A a la Z sin señalar la intervención, pues sustituye su principio de composición aunque se conserven todas las frases.
Wiersza prowadzonego od A do Z nie porządkujmy ponownie według tematów bez zaznaczenia ingerencji, ponieważ taka zmiana zastępuje jego zasadę kompozycyjną inną, choć wszystkie zdania pozostają obecne.
- A
¿Cómo lo mostramos con un ejemplo concreto?
Jak pokażemy to na konkretnym przykładzie?
- B
Marquemos los límites de las estrofas y mostremos la lectura en la misma versión del texto.
Oznaczmy granice strof i pokażmy odczyt na tej samej wersji tekstu.
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Traducciones
Inglés
Alemán
RusoEjemplos de uso
Omawianie wiersza o układzie alfabetycznym.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Discussing an abecedarian poem.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Ein alphabetisch aufgebautes Gedicht besprechen.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Comentar un poema abecedario.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Обсуждение стихотворения с алфавитным построением.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Expresiones relacionadas
Niejednoznaczność zakończenia nie jest niedopowiedzeniem przypadkowym, lecz świadomym zabiegiem.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Siła tej sceny tkwi raczej w tym, co przemilczane, niż w tym, co wypowiedziane.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Narrator nie tyle zataja fakty, ile tak je porządkuje, by narzucić nam określoną perspektywę.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Ta pozorna lekkość tonu sprawia, że krytyka wybrzmiewa jeszcze dotkliwiej.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Niedopowiedzenie dotyczące motywów bohatera pozwala utrzymać dwie sprzeczne interpretacje bez rozstrzygania, która jest właściwa.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Zmiana punktu widzenia nie unieważnia poprzedniej sceny, lecz ujawnia, jak wiele jej znaczenia wynikało z ograniczonej perspektywy obserwatora.
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