porównywać bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach
Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.compare the benefit-risk balance across two studies
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Analizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
porównywać bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · C2Dwie strony oceny w modelu
- A
W ćwiczeniu tabela zawiera dwa różne rodzaje wyników wymagających wspólnego opisu.
In the exercise, a table contains two different outcome types needing a joint description.
- B
Jak możemy tu porównywać bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach?
How can we compare the benefit-risk balance across two studies here?
- A
Użyjmy tych samych kryteriów i jawnie wskażmy różnice warunków w obu przypadkach.
Let’s use the same criteria and state differences in the two cases’ conditions explicitly.
- B
Ujawnijmy sposób porównania i ograniczenia tego uproszczenia.
Let’s make the comparison method and simplification limits explicit.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Przykłady użycia
Zespół badawczy postanowił porównywać bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach, ponieważ korzyści były podobne w obu badaniach, ale w pierwszym ciężkie działania niepożądane występowały częściej.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.The research team set out to compare the benefit-risk balance across two studies because the benefit was similar in both studies, but serious adverse events were more frequent in the first.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Das Forschungsteam wollte das Nutzen-Risiko-Verhältnis in zwei Studien vergleichen, weil der Nutzen in beiden Studien ähnlich war, aber in der ersten mehr schwerwiegende unerwünschte Ereignisse auftraten.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.El equipo de investigación decidió comparar el balance beneficio-riesgo en dos estudios porque el beneficio era similar en ambos estudios, pero los acontecimientos adversos graves eran más frecuentes en el primero.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Исследовательская группа решила сравнивать соотношение пользы и риска в двух исследованиях, поскольку польза в двух исследованиях была сходной, но в первом серьёзные нежелательные явления встречались чаще.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Gramatyka
czasownik
- Forma słownikowa
- porównywać bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach
Czas teraźniejszy
| ja | porównuję bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
|---|---|
| ty | porównujesz bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
| on / ona / ono | porównuje bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
| my | porównujemy bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
| wy | porównujecie bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
| oni / one | porównują bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
Czas przeszły
| ja (m.) | porównywałem bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
|---|---|
| ja (ż.) | porównywałam bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
| ty (m.) | porównywałeś bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
| ty (ż.) | porównywałaś bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
| on | porównywał bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
| ona | porównywała bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
| ono | porównywało bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
| my (męskoos.) | porównywaliśmy bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
| my (niemęskoos.) | porównywałyśmy bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
| wy (męskoos.) | porównywaliście bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
| wy (niemęskoos.) | porównywałyście bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
| oni | porównywali bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
| one | porównywały bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
Czas przyszły
| ja | będę porównywać bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
|---|---|
| ty | będziesz porównywać bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
| on / ona / ono | będzie porównywać bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
| my | będziemy porównywać bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
| wy | będziecie porównywać bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
| oni / one | będą porównywać bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach |
- Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
- Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.
Przykład
Zespół badawczy postanowił porównywać bilans korzyści i ryzyka w dwóch badaniach, ponieważ korzyści były podobne w obu badaniach, ale w pierwszym ciężkie działania niepożądane występowały częściej.