RU · C2Самостоятельные двустишия газели не обязаны рассказывать последовательные события одной истории; общий рефрен может связывать их звучание, не создавая сюжетной непрерывности между образами.
Изучите полезное выражение в контексте, послушайте произношение и потренируйтесь говорить.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Samodzielne dwuwiersze gazelu nie muszą opowiadać kolejnych zdarzeń jednej historii; wspólny refren może spajać ich brzmienie bez ustanawiania ciągłości fabularnej między obrazami.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Samodzielne dwuwiersze gazelu nie muszą opowiadać kolejnych zdarzeń jednej historii; wspólny refren może spajać ich brzmienie bez ustanawiania ciągłości fabularnej między obrazami.Анализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
Самостоятельные двустишия газели не обязаны рассказывать последовательные события одной истории; общий рефрен может связывать их звучание, не создавая сюжетной непрерывности между образами.
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · C2- A
Что связывает образ колодца с образом луны?
Co łączy obraz studni z obrazem księżyca?
- B
Самостоятельные двустишия газели не обязаны рассказывать последовательные события одной истории; общий рефрен может связывать их звучание, не создавая сюжетной непрерывности между образами.
Samodzielne dwuwiersze gazelu nie muszą opowiadać kolejnych zdarzeń jednej historii; wspólny refren może spajać ich brzmienie bez ustanawiania ciągłości fabularnej między obrazami.
- A
Их связывает рефрен, хотя сцены отдельные.
Łączy je refren, choć sceny są odrębne.
- B
Опишем эту звуковую связь в разборе.
W omówieniu opiszmy tę więź dźwiękową.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
- A
Как читать двустишия газели, не навязывая им единый сюжет?
Jak czytać dwuwiersze gazelu bez narzucania im jednej fabuły?
- B
Самостоятельные двустишия газели не обязаны рассказывать последовательные события одной истории; общий рефрен может связывать их звучание, не создавая сюжетной непрерывности между образами.
Samodzielne dwuwiersze gazelu nie muszą opowiadać kolejnych zdarzeń jednej historii; wspólny refren może spajać ich brzmienie bez ustanawiania ciągłości fabularnej między obrazami.
- A
Как применить это замечание на практике?
Jak możemy zastosować tę uwagę w praktyce?
- B
Договоримся об одном конкретном шаге и проверим его последствия, прежде чем принимать дальнейшие решения.
Ustalmy jeden konkretny krok i sprawdźmy jego skutki, zanim podejmiemy dalsze decyzje.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Английский
Немецкий
ИспанскийПримеры употребления
Czytanie gazelu.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Reading a ghazal.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Ein Ghasel lesen.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Leer una gacela poética.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Чтение газели.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Связанные выражения
W oryginale żart zestawia klucz muzyczny z kluczem do drzwi; przekład musiałby odtworzyć tę grę słów, a nie tylko nazwać oba przedmioty.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.W haiku zestawiającym pustą ławkę z odgłosem deszczu brak spójnika nie upoważnia do dopisania, że deszcz wypłoszył siedzącą tam osobę; obraz może budować relację bez opowiadania o przyczynie.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Jeżeli haiku zatrzymuje uwagę na pojedynczej kropli spadającej z rękawa, rozbudowanie przekładu o pogodę całego dnia zmieni skalę obserwacji, nawet gdy wszystkie dodane szczegóły pozostaną prawdopodobne.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Słowo sezonowe w haiku może odsyłać do określonej tradycji lektury, a nie wyłącznie do prognozy pogody; przenosząc obraz do innego klimatu, wyjaśnijmy, które skojarzenie chcemy zachować.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Spełnienie ustalonego na warsztacie schematu sylabicznego nie dowodzi jeszcze, że haiku uchwyciło wybrany moment; ocenę zgodności z ćwiczeniem oddzielmy od pytania o trafność zestawionych obrazów.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.W haiku opartym na zapachu mokrej ziemi nie zamieniajmy doznania w widok ogrodu tylko po to, by łatwiej zilustrować tekst; wizualna wygoda nie uzasadnia zmiany dominującego zmysłu.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Связанные слова
opowiadać
A1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.potrzebować
A1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.