RU · C2 · глаголисследовать принцип распределительной справедливости
Изучите значение в контексте и потренируйте слово или предложение.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.badać zasadę sprawiedliwości dystrybutywnej
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
badać zasadę sprawiedliwości dystrybutywnejАнализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
исследовать принцип распределительной справедливости
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · C2Распределение средств в упражнении
- A
В упражнении две группы получили разные доли общего бюджета.
W ćwiczeniu dwie grupy otrzymały różne udziały wspólnego budżetu.
- B
Как мы можем здесь исследовать принцип распределительной справедливости?
Jak możemy tu badać zasadę sprawiedliwości dystrybutywnej?
- A
Сопоставим предсказания с наблюдениями и проверим также неожиданные случаи.
Porównajmy przewidywania z obserwacjami i sprawdźmy także przypadki niezgodne z oczekiwaniem.
- B
Сравним критерии и их последствия для обеих групп.
Porównajmy przyjęte kryteria i ich konsekwencje dla obu grup.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Английский
Немецкий
ИспанскийПримеры употребления
Badacze postanowili badać zasadę sprawiedliwości dystrybutywnej, ponieważ budżet można było dzielić według potrzeb albo według wkładu.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.The researchers set out to examine the distributive justice principle because the budget could be allocated by need or by contribution.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Die Forschenden wollten das Prinzip der Verteilungsgerechtigkeit untersuchen, weil das Budget nach Bedarf oder nach Beitrag verteilt werden konnte.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Los investigadores decidieron examinar el principio de justicia distributiva porque el presupuesto podía distribuirse según las necesidades o las aportaciones.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Исследователи решили исследовать принцип распределительной справедливости, поскольку бюджет можно было распределять по потребностям или по размеру вклада.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Грамматика
глагол
- Словарная форма
- исследовать принцип распределительной справедливости
Настоящее время
| я | исследую принцип распределительной справедливости |
|---|---|
| ты | исследуешь принцип распределительной справедливости |
| он / она / оно | исследует принцип распределительной справедливости |
| мы | исследуем принцип распределительной справедливости |
| вы | исследуете принцип распределительной справедливости |
| они | исследуют принцип распределительной справедливости |
Прошедшее время
| он | исследовал принцип распределительной справедливости |
|---|---|
| она | исследовала принцип распределительной справедливости |
| оно | исследовало принцип распределительной справедливости |
| они | исследовали принцип распределительной справедливости |
Будущее время
| я | буду исследовать принцип распределительной справедливости |
|---|---|
| ты | будешь исследовать принцип распределительной справедливости |
| он / она / оно | будет исследовать принцип распределительной справедливости |
| мы | будем исследовать принцип распределительной справедливости |
| вы | будете исследовать принцип распределительной справедливости |
| они | будут исследовать принцип распределительной справедливости |
- Глагол несовершенного вида. Прошедшее зависит от рода и числа; будущее: буду + инфинитив.
- В таблице спрягается главный глагол в контексте всего выражения. Существительные, прилагательные и зависимые инфинитивы внутри него не являются отдельными словарными статьями.
- Таблица показывает употребление глагола в несовершенном виде. Если глагол также употребляется в совершенном виде, это употребление здесь не раскрывается.
Пример
Исследователи решили исследовать принцип распределительной справедливости, поскольку бюджет можно было распределять по потребностям или по размеру вклада.
Связанные понятия
analizować zasadę sprawiedliwości dystrybutywnej
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.analizować dylemat działania zbiorowego
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.analizować obowiązek solidarności
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.interpretować zasadę sprawiedliwości dystrybutywnej
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.interpretować dylemat działania zbiorowego
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.interpretować obowiązek solidarności
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Связанные выражения
Oszczędność po stronie jednego podmiotu może być jedynie przeniesieniem kosztu na innych, jeśli pominiemy skutki zewnętrzne.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Archiwum odzwierciedla nie tylko to, co się wydarzyło, lecz także to, czyj głos uznano za wart zachowania.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Sprzeczne relacje mogą być istotnym wynikiem badania, jeśli pokazują odmienne doświadczenia, których nie należy sprowadzać do jednej uśrednionej opowieści.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Bilet i fotografia odnoszą się do tego samego wydarzenia, lecz w osobnych kopertach ta więź może zniknąć; oznaczmy ich powiązanie, żeby przyszły odbiorca nie musiał odtwarzać naszej historii z przypadkowego sąsiedztwa przedmiotów.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Nie mylmy samodzielności ucznia z dostępem do zasobów, których inni uczniowie mogą nie posiadać.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Kryterium stałego miejsca zamieszkania może niezamierzenie wykluczyć osoby, do których program miał być skierowany.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.