обсуждать цифровой разрыв
Изучите значение в контексте и потренируйте слово или предложение.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.omawiać wykluczenie cyfrowe
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Анализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
обсуждать цифровой разрыв
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · B2Подготовка отчёта социального исследования
- A
Нам нужно обсуждать цифровой разрыв.
Musimy omawiać wykluczenie cyfrowe.
- B
Оценим ли мы устройства, связь и навыки отдельно?
Czy sprawdzimy sprzęt, połączenie i umiejętności osobno?
- A
Да, один доступ к интернету не ответит на все вопросы.
Tak, sam dostęp do internetu nie odpowie na wszystkie pytania.
- B
Внесём этот пункт в список задач.
Zapiszmy ten punkt na liście zadań.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Примеры употребления
Nauczyciele debatują nad wykluczeniem cyfrowym uczniów z ubogich rodzin.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Teachers debate the digital divide affecting pupils from low-income families.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Lehrer diskutieren über die digitale Kluft, die Schüler aus einkommensschwachen Familien betrifft.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Los profesores debaten la brecha digital que afecta al alumnado de familias con bajos ingresos.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Учителя обсуждают цифровой разрыв, затрагивающий учеников из малообеспеченных семей.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Грамматика
глагол
- Словарная форма
- обсуждать цифровой разрыв
Настоящее время
| я | обсуждаю цифровой разрыв |
|---|---|
| ты | обсуждаешь цифровой разрыв |
| он / она / оно | обсуждает цифровой разрыв |
| мы | обсуждаем цифровой разрыв |
| вы | обсуждаете цифровой разрыв |
| они | обсуждают цифровой разрыв |
Прошедшее время
| он | обсуждал цифровой разрыв |
|---|---|
| она | обсуждала цифровой разрыв |
| оно | обсуждало цифровой разрыв |
| они | обсуждали цифровой разрыв |
Будущее время
| я | буду обсуждать цифровой разрыв |
|---|---|
| ты | будешь обсуждать цифровой разрыв |
| он / она / оно | будет обсуждать цифровой разрыв |
| мы | будем обсуждать цифровой разрыв |
| вы | будете обсуждать цифровой разрыв |
| они | будут обсуждать цифровой разрыв |
- Глагол несовершенного вида. Прошедшее зависит от рода и числа; будущее: буду + инфинитив.
- В таблице спрягается главный глагол в контексте всего выражения. Существительные, прилагательные и зависимые инфинитивы внутри него не являются отдельными словарными статьями.
Пример
Учителя обсуждают цифровой разрыв, затрагивающий учеников из малообеспеченных семей.