RU · C1 · глагол

сопоставлять научную позицию с господствующей интерпретацией

Изучите значение в контексте и потренируйте слово или предложение.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

zestawiać stanowisko naukowe z dominującą interpretacją

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Настроить обучение по карточкам
Слово за словом

Анализатор голоса

Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.

Карточка #4218 · C1

сопоставлять научную позицию с господствующей интерпретацией

Готово к вашей попытке

Предварительно распознанные слова

Начните говорить — здесь появится текст.

Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.
Лучший результат—
Попытки0
Серия ≥80%0

Проверка поддержки распознавания…

Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.

Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.

Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.

Как рассчитывается результат?

Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.

Диалоги в контексте

RU · C1

Значение выражения в разговоре

  1. A

    Историк сопоставил свою научную позицию с господствующей интерпретацией.

    Historyk zestawił swoje stanowisko naukowe z dominującą interpretacją.

  2. B

    Как ты понимаешь выражение «сопоставлять научную позицию с господствующей интерпретацией» в этой ситуации?

    Jak rozumiesz wyrażenie „zestawiać stanowisko naukowe z dominującą interpretacją” w tej sytuacji?

  3. A

    Посмотрим, кто действует в этом примере и чего хочет добиться. Это поможет понять выражение в данной ситуации.

    Spójrzmy, kto działa w tym przykładzie i co chce osiągnąć. To pomoże nam uchwycić sens wyrażenia w tej sytuacji.

  4. B

    Я приведу другой пример. Сравним их и проверим, что в значении остаётся общим.

    Podam drugi przykład. Porównajmy je i sprawdźmy, co w znaczeniu pozostaje wspólne.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Переводы

Польскийzestawiać stanowisko naukowe z dominującą interpretacjąглаголНа устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Английскийcontrast the scholarly position with the prevailing interpretationглаголНа устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Немецкийdie wissenschaftliche Position der vorherrschenden Interpretation gegenüberstellenглаголНа устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Испанскийcontrastar la postura académica con la interpretación dominanteглаголНа устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Примеры употребления

Польский

Historyk zestawił swoje stanowisko naukowe z dominującą interpretacją.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Английский

The historian contrasted his scholarly position with the prevailing interpretation.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Немецкий

Der Historiker stellte seine wissenschaftliche Position der vorherrschenden Interpretation gegenüber.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Испанский

El historiador contrastó su postura académica con la interpretación dominante.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Русский

Историк сопоставил свою научную позицию с господствующей интерпретацией.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Грамматика

глагол

Словарная форма
сопоставлять научную позицию с господствующей интерпретацией

Настоящее время

Настоящее время
ясопоставляю научную позицию с господствующей интерпретацией
тысопоставляешь научную позицию с господствующей интерпретацией
он / она / оносопоставляет научную позицию с господствующей интерпретацией
мысопоставляем научную позицию с господствующей интерпретацией
высопоставляете научную позицию с господствующей интерпретацией
онисопоставляют научную позицию с господствующей интерпретацией

Прошедшее время

Прошедшее время
онсопоставлял научную позицию с господствующей интерпретацией
онасопоставляла научную позицию с господствующей интерпретацией
оносопоставляло научную позицию с господствующей интерпретацией
онисопоставляли научную позицию с господствующей интерпретацией

Будущее время

Будущее время
ябуду сопоставлять научную позицию с господствующей интерпретацией
тыбудешь сопоставлять научную позицию с господствующей интерпретацией
он / она / онобудет сопоставлять научную позицию с господствующей интерпретацией
мыбудем сопоставлять научную позицию с господствующей интерпретацией
выбудете сопоставлять научную позицию с господствующей интерпретацией
онибудут сопоставлять научную позицию с господствующей интерпретацией
  • Глагол несовершенного вида. Прошедшее зависит от рода и числа; будущее: буду + инфинитив.
  • В таблице спрягается главный глагол в контексте всего выражения. Существительные, прилагательные и зависимые инфинитивы внутри него не являются отдельными словарными статьями.
  • Таблица показывает употребление глагола в несовершенном виде. Если глагол также употребляется в совершенном виде, это употребление здесь не раскрывается.

Пример

Историк сопоставил свою научную позицию с господствующей интерпретацией.

Перейти к обучению

Перейти к обучению →