PL · C1 · czasownikzestawiać stanowisko naukowe z dominującą interpretacją
Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.contrast the scholarly position with the prevailing interpretation
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
contrast the scholarly position with the prevailing interpretationAnalizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
zestawiać stanowisko naukowe z dominującą interpretacją
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · C1Znaczenie wyrażenia w rozmowie
- A
Historyk zestawił swoje stanowisko naukowe z dominującą interpretacją.
The historian contrasted his scholarly position with the prevailing interpretation.
- B
Jak rozumiesz wyrażenie „zestawiać stanowisko naukowe z dominującą interpretacją” w tej sytuacji?
How do you understand the expression “contrast the scholarly position with the prevailing interpretation” in this situation?
- A
Spójrzmy, kto działa w tym przykładzie i co chce osiągnąć. To pomoże nam uchwycić sens wyrażenia w tej sytuacji.
Let’s look at who acts in this example and what they want to achieve. That will help us understand the expression in this situation.
- B
Podam drugi przykład. Porównajmy je i sprawdźmy, co w znaczeniu pozostaje wspólne.
I’ll give another example. Let’s compare them and see what they share in meaning.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Niemiecki
Hiszpański
RosyjskiPrzykłady użycia
Historyk zestawił swoje stanowisko naukowe z dominującą interpretacją.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.The historian contrasted his scholarly position with the prevailing interpretation.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Der Historiker stellte seine wissenschaftliche Position der vorherrschenden Interpretation gegenüber.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.El historiador contrastó su postura académica con la interpretación dominante.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Историк сопоставил свою научную позицию с господствующей интерпретацией.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Gramatyka
czasownik
- Forma słownikowa
- zestawiać stanowisko naukowe z dominującą interpretacją
Czas teraźniejszy
| ja | zestawiam stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
|---|---|
| ty | zestawiasz stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
| on / ona / ono | zestawia stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
| my | zestawiamy stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
| wy | zestawiacie stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
| oni / one | zestawiają stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
Czas przeszły
| ja (m.) | zestawiałem stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
|---|---|
| ja (ż.) | zestawiałam stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
| ty (m.) | zestawiałeś stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
| ty (ż.) | zestawiałaś stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
| on | zestawiał stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
| ona | zestawiała stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
| ono | zestawiało stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
| my (męskoos.) | zestawialiśmy stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
| my (niemęskoos.) | zestawiałyśmy stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
| wy (męskoos.) | zestawialiście stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
| wy (niemęskoos.) | zestawiałyście stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
| oni | zestawiali stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
| one | zestawiały stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
Czas przyszły
| ja | będę zestawiać stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
|---|---|
| ty | będziesz zestawiać stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
| on / ona / ono | będzie zestawiać stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
| my | będziemy zestawiać stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
| wy | będziecie zestawiać stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
| oni / one | będą zestawiać stanowisko naukowe z dominującą interpretacją |
- Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
- Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.
Przykład
Historyk zestawił swoje stanowisko naukowe z dominującą interpretacją.
Powiązane pojęcia
substantiate the theoretical proposition
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.substantiate the line of reasoning
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.substantiate the counterargument
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.substantiate the conceptual framework
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.substantiate the analytical perspective
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.substantiate the empirical observation
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Powiązane zwroty
On the current assumptions, it is difficult to justify such a far-reaching change.
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.We should distinguish what the data supports from what we merely assume.
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.I am not questioning the intentions, but whether the proposed measures are proportionate.
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.This decision may set a precedent with consequences beyond this particular case.
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.We are willing to compromise, provided the key safeguards remain in place.
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Such a limited sample cannot support general conclusions.
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.