RU · A1 · существительноеученик
Изучите значение в контексте и потренируйте слово или предложение.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.uczeń
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
uczeńАнализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
ученик
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · A1- A
Этот ученик знает ответ.
Ten uczeń zna odpowiedź.
- B
Пусть напишет его на доске.
Niech ją zapisze na tablicy.
- A
Он уже идёт с мелом.
Już idzie z kredą.
- B
Потом проверим всё предложение.
Sprawdzimy potem całe zdanie.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
- A
Каждый ученик выбирает одну тему для презентации.
Każdy uczeń wybiera jeden temat prezentacji.
- B
Темы могут повторяться?
Czy tematy mogą się powtarzać?
- A
Посмотрим список у доски.
Sprawdźmy listę przy tablicy.
- B
После проверки добавлю свой выбор.
Dopiszę swój wybór po sprawdzeniu.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Английский
Немецкий
ИспанскийПримеры употребления
Uczeń pisze odpowiedź w zeszycie.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.The student writes the answer in their notebook.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Der Schüler schreibt die Antwort in sein Heft.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.El estudiante escribe la respuesta en su cuaderno.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Ученик пишет ответ в тетради.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Грамматика
существительное
- Словарная форма
- ученик
- Род
- Мужской род
Формы
| Единственное число | ученик |
|---|---|
| Множественное число | ученики |
- В таблице — формы числа в именительном. Другие падежи зависят от склонения и роли в предложении.
Пример
Ученик пишет ответ в тетради.
Связанные понятия
Связанные выражения
Uczeń może sprawnie powtarzać terminologię, a zarazem nie dostrzegać, że nowy przykład podważa jego dotychczasowe rozumienie pojęcia.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Trudność z językiem polecenia nie musi oznaczać, że uczeń nie potrafi wykonać samego zadania.
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Możliwość poprawienia pracy jest przydatna, gdy uczeń rozumie, co należy zmienić.
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Prośba o samodzielne sprawdzenie odpowiedzi jest bardziej użyteczna, gdy uczeń wie, według jakich kryteriów ma to zrobić.
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Odtworzenie definicji słowo w słowo może świadczyć o dobrej pamięci, nie rozstrzygając jeszcze, czy uczeń potrafi zastosować pojęcie.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Podział zadania na etapy może ułatwić organizację pracy bez obniżania wymagań merytorycznych, o ile nie ujawnia rozwiązania, które uczeń miał znaleźć sam.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.