Beschreiben wir zuerst den Eindruck, den die Arbeit hervorruft, und fragen wir erst danach die Person, die sie geschaffen hat, nach ihrer Absicht.

1. A

   — Soll ich zuerst fragen, was der rote Streifen bedeutet?

   Zacząć od pytania, co oznacza czerwony pasek?

2. B

   — Beschreiben wir zuerst den Eindruck, den die Arbeit hervorruft, und fragen wir erst danach die Person, die sie geschaffen hat, nach ihrer Absicht.

   Opiszmy najpierw wrażenie, jakie wywołuje praca, a dopiero potem zapytajmy autora o jego zamiar.

3. A

   — Für mich teilt der Streifen das Bild in zwei Hälften.

   Dla mnie ten pasek dzieli obraz na pół.

4. B

   — Dann fragen wir, warum er kurz vor dem Rand endet.

   Zapytajmy więc, dlaczego kończy się tuż nad krawędzią.

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1. A

   — Beschreiben wir zuerst den Eindruck, den die Arbeit hervorruft, und fragen wir erst danach die Person, die sie geschaffen hat, nach ihrer Absicht.

   Opiszmy najpierw wrażenie, jakie wywołuje praca, a dopiero potem zapytajmy autora o jego zamiar.

2. B

   — Auf mich wirkt diese Form sehr leicht.

   Dla mnie ta forma wygląda bardzo lekko.

3. A

   — Mich erinnert sie an ein Segel im Wind.

   Mnie przypomina żagiel na wietrze.

4. B

   — Notieren wir diese Assoziationen vor dem Gespräch mit der Künstlerin.

   Zapiszmy te skojarzenia przed rozmową z artystką.

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