Describamos primero la impresión que produce la obra y solo después preguntemos a su autor por su intención.
Aprende una expresión útil en contexto, escucha su pronunciación y practica decirla.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Opiszmy najpierw wrażenie, jakie wywołuje praca, a dopiero potem zapytajmy autora o jego zamiar.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Analizador de voz
Escucha, repite y mira qué palabras se reconocieron como esperabas.
Describamos primero la impresión que produce la obra y solo después preguntemos a su autor por su intención.
Listo para tu intento
Empieza a hablar — el texto aparecerá aquí.
La vista previa puede cambiar. La nota aparece al terminar.Comprobando compatibilidad…
Los resultados se guardan solo en este dispositivo. No se guarda audio.
El reconocimiento puede usar servidores del navegador y necesitar internet. Usamos el micrófono predeterminado.
Se compara el texto reconocido. Las palabras ausentes pueden ser errores de reconocimiento; no se evalúan sonidos individuales.
¿Cómo se calcula la nota?
Las palabras exactas puntúan completas; las similares, parcialmente. Ausencias, cambios y extras reducen la nota. Excelente exige todas las palabras en orden. Los umbrales 60/80% son experimentales.
Diálogos en contexto
ES · B2- A
¿Empiezo preguntando qué significa la franja roja?
Zacząć od pytania, co oznacza czerwony pasek?
- B
Describamos primero la impresión que produce la obra y solo después preguntemos a su autor por su intención.
Opiszmy najpierw wrażenie, jakie wywołuje praca, a dopiero potem zapytajmy autora o jego zamiar.
- A
Para mí, la franja divide la imagen en dos.
Dla mnie ten pasek dzieli obraz na pół.
- B
Preguntemos entonces por qué termina justo antes del borde.
Zapytajmy więc, dlaczego kończy się tuż nad krawędzią.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.
- A
Describamos primero la impresión que produce la obra y solo después preguntemos a su autor por su intención.
Opiszmy najpierw wrażenie, jakie wywołuje praca, a dopiero potem zapytajmy autora o jego zamiar.
- B
A mí esta forma me parece muy ligera.
Dla mnie ta forma wygląda bardzo lekko.
- A
A mí me recuerda una vela al viento.
Mnie przypomina żagiel na wietrze.
- B
Anotemos esas asociaciones antes de hablar con la artista.
Zapiszmy te skojarzenia przed rozmową z artystką.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.
Traducciones
Ejemplos de uso
Przekazywanie konstruktywnej informacji zwrotnej o pracy twórczej.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Giving constructive feedback on creative work.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Konstruktive Rückmeldung zu kreativer Arbeit geben.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Dar comentarios constructivos sobre un trabajo creativo.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Предоставление конструктивной обратной связи о творческой работе.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.