Der Spitzname aus der Kindheit und der später verwendete Name meinen hier dieselbe Person; stellen wir einmal die Verbindung klar, damit durch eine andere Benennung keine zusätzlichen Figuren entstehen.

1. A

   — Sind Mały und Janek zwei Personen?

   Czy Mały i Janek to dwie osoby?

2. B

   — Der Spitzname aus der Kindheit und der später verwendete Name meinen hier dieselbe Person; stellen wir einmal die Verbindung klar, damit durch eine andere Benennung keine zusätzlichen Figuren entstehen.

   Przydomek z dzieciństwa i późniejsze imię w tej opowieści dotyczą tej samej osoby; dodajmy jedno wyraźne połączenie, żeby zmiana sposobu nazywania nie mnożyła bohaterów, których naprawdę nie było.

3. A

   — Das ist Janeks Kinder-Spitzname.

   To przydomek Janka z dzieciństwa.

4. B

   — Verbinden wir die Namen im ersten Absatz.

   Połączmy te nazwy w pierwszym akapicie.

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1. A

   — Wie erzählen wir diese Erinnerung gewissenhaft?

   Jak rzetelnie opowiedzieć to wspomnienie?

2. B

   — Der Spitzname aus der Kindheit und der später verwendete Name meinen hier dieselbe Person; stellen wir einmal die Verbindung klar, damit durch eine andere Benennung keine zusätzlichen Figuren entstehen.

   Przydomek z dzieciństwa i późniejsze imię w tej opowieści dotyczą tej samej osoby; dodajmy jedno wyraźne połączenie, żeby zmiana sposobu nazywania nie mnożyła bohaterów, których naprawdę nie było.

3. A

   — Wie können wir diese Beobachtung praktisch umsetzen?

   Jak możemy zastosować tę uwagę w praktyce?

4. B

   — Vereinbaren wir einen konkreten Schritt und prüfen wir seine Auswirkungen, bevor wir weiter entscheiden.

   Ustalmy jeden konkretny krok i sprawdźmy jego skutki, zanim podejmiemy dalsze decyzje.

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