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DE · C2 · Verb

das Kompetenzportfolio klären

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wyjaśniać portfel zdolności

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Karte #6213 · C2

das Kompetenzportfolio klären

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Dialoge im Kontext

DE · C2

Fähigkeiten eines Teams

  1. A

    Wir haben eine Fähigkeitenliste, aber keine Zuordnung kombinierter Aufgaben.

    Mamy listę umiejętności, lecz nie wiemy, które zadania wymagają ich połączenia.

  2. B

    Wie können wir hier das Kompetenzportfolio klären?

    Jak możemy tu wyjaśniać portfel zdolności?

  3. A

    Beginnen wir mit einer Definition, zeigen wir den Mechanismus an einem Beispiel und nennen wir Grenzen.

    Zacznijmy od definicji, potem pokażmy mechanizm na jednym przykładzie i nazwijmy ograniczenia.

  4. B

    Verknüpfen wir Fähigkeiten mit Aufgaben und Lücken.

    Połączmy zdolności z konkretnymi zadaniami i brakami.

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Übersetzungen

Polnischwyjaśniać portfel zdolnościVerbKeine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
Englischclarify the capability portfolioVerbKeine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
Spanischaclarar la cartera de capacidadesVerbKeine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
Russischпрояснять портфель компетенцийVerbKeine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.

Anwendungsbeispiele

Polnisch

Badacze postanowili wyjaśniać portfel zdolności, ponieważ kompetencje cyfrowe skupiały się w jednym zespole.

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Englisch

The researchers set out to clarify the capability portfolio because digital skills were concentrated in a single team.

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Deutsch

Die Forschenden wollten das Kompetenzportfolio klären, weil digitale Fähigkeiten in einem einzigen Team konzentriert waren.

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Spanisch

Los investigadores decidieron aclarar la cartera de capacidades porque las competencias digitales se concentraban en un solo equipo.

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Russisch

Исследователи решили прояснять портфель компетенций, поскольку цифровые компетенции были сосредоточены в одной команде.

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Grammatik

Verb

Grundform
das Kompetenzportfolio klären

Gegenwart

Gegenwart
ichkläre das Kompetenzportfolio
duklärst das Kompetenzportfolio
er / sie / esklärt das Kompetenzportfolio
wirklären das Kompetenzportfolio
ihrklärt das Kompetenzportfolio
sie / Sieklären das Kompetenzportfolio

Vergangenheit

Vergangenheit
ichhabe das Kompetenzportfolio geklärt
duhast das Kompetenzportfolio geklärt
er / sie / eshat das Kompetenzportfolio geklärt
wirhaben das Kompetenzportfolio geklärt
ihrhabt das Kompetenzportfolio geklärt
sie / Siehaben das Kompetenzportfolio geklärt

Zukunft

Zukunft
ichwerde das Kompetenzportfolio klären
duwirst das Kompetenzportfolio klären
er / sie / eswird das Kompetenzportfolio klären
wirwerden das Kompetenzportfolio klären
ihrwerdet das Kompetenzportfolio klären
sie / Siewerden das Kompetenzportfolio klären
  • Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
  • Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.

Beispiel

Die Forschenden wollten das Kompetenzportfolio klären, weil digitale Fähigkeiten in einem einzigen Team konzentriert waren.

das Kompetenzportfolio analysieren

analizować portfel zdolności

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das Kompetenzportfolio interpretieren

interpretować portfel zdolności

C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
das Kompetenzportfolio bewerten

oceniać portfel zdolności

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das Kompetenzportfolio untersuchen

badać portfel zdolności

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das Kompetenzportfolio in zwei Organisationen vergleichen

porównywać portfel zdolności w dwóch organizacjach

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die Entwicklung in Bezug auf das Kompetenzportfolio nachverfolgen

prześledzić rozwój portfela zdolności

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Bitte unterscheide Kritik an meinem Denken von der Vorliebe für deine eigene Arbeitsweise; ich möchte wissen, ob die vorgeschlagene Änderung einen Fehler behebt oder meine Arbeit deiner angleicht.

Proszę odróżnić uwagę do mojego rozumowania od upodobania do własnego warsztatu; chciałbym wiedzieć, czy proponowana zmiana usuwa błąd, czy upodabnia moją pracę do twojej.

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Ich möchte auch noch nicht verteidigbare Ideen mitbringen; muss ich vorher jeden Zweifel glätten, wird das Mentoring zur Vorführung bereits fertiger Gewissheit.

Chciałbym przynosić na spotkania także pomysły, których jeszcze nie umiem obronić; jeśli muszę najpierw wygładzić każdą wątpliwość, rozmowa mentorska staje się pokazem gotowej pewności.

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Frage ich dich nach einem mir unbekannten Werkzeug, setze ich unsere Mentoringbeziehung nicht aus; ich erkenne nur an, dass mehr Erfahrung in einem Bereich keinen Vorrang in allen anderen begründet.

Gdy pytam cię o narzędzie, którego nie znam, nie zawieszam relacji mentorskiej; przyznaję jedynie, że większe doświadczenie w jednym obszarze nie daje mi pierwszeństwa w każdym innym.

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Menschliche Aufsicht bleibt bloß nominell, wenn die Person, die das Ergebnis freigibt, weder Zeit noch Wissen hat, um es tatsächlich zu überprüfen.

Nadzór człowieka będzie pozorny, jeśli osoba zatwierdzająca wynik nie ma czasu ani wiedzy, by go rzeczywiście zweryfikować.

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Besprechen wir die Erfolgskriterien, bevor wir das Werkzeug auswählen, das uns dabei helfen soll.

Omówmy kryteria sukcesu, zanim wybierzemy narzędzie, które ma pomóc go osiągnąć.

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Ein abgeschlossener Test bedeutet noch keine Einsatzbereitschaft, wenn die Ursache des festgestellten Ausfalls weiterhin unbekannt ist.

Zakończenie testu nie oznacza gotowości do wdrożenia, jeżeli nadal nie znamy przyczyny wykrytej awarii.

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Zum Lernen

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