DE · C2 · Verbdas Kompetenzportfolio kritisieren
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das Kompetenzportfolio kritisieren
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Dialoge im Kontext
DE · C2Fähigkeiten eines Teams
- A
Wir haben eine Fähigkeitenliste, aber keine Zuordnung kombinierter Aufgaben.
Mamy listę umiejętności, lecz nie wiemy, które zadania wymagają ich połączenia.
- B
Wie können wir hier das Kompetenzportfolio kritisieren?
Jak możemy tu krytycznie oceniać portfel zdolności?
- A
Benennen wir sowohl die Begründung der Lösung als auch Fälle, die ihre Grenzen zeigen.
Wskażmy zarówno uzasadnienie tego rozwiązania, jak i przypadki ujawniające jego ograniczenia.
- B
Verknüpfen wir Fähigkeiten mit Aufgaben und Lücken.
Połączmy zdolności z konkretnymi zadaniami i brakami.
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Übersetzungen
Englisch
Spanisch
RussischAnwendungsbeispiele
Badacze postanowili krytycznie oceniać portfel zdolności, ponieważ kompetencje cyfrowe skupiały się w jednym zespole.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.The researchers set out to critique the capability portfolio because digital skills were concentrated in a single team.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Die Forschenden wollten das Kompetenzportfolio kritisieren, weil digitale Fähigkeiten in einem einzigen Team konzentriert waren.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Los investigadores decidieron criticar la cartera de capacidades porque las competencias digitales se concentraban en un solo equipo.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Исследователи решили критически оценивать портфель компетенций, поскольку цифровые компетенции были сосредоточены в одной команде.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- das Kompetenzportfolio kritisieren
Gegenwart
| ich | kritisiere das Kompetenzportfolio |
|---|---|
| du | kritisierst das Kompetenzportfolio |
| er / sie / es | kritisiert das Kompetenzportfolio |
| wir | kritisieren das Kompetenzportfolio |
| ihr | kritisiert das Kompetenzportfolio |
| sie / Sie | kritisieren das Kompetenzportfolio |
Vergangenheit
| ich | habe das Kompetenzportfolio kritisiert |
|---|---|
| du | hast das Kompetenzportfolio kritisiert |
| er / sie / es | hat das Kompetenzportfolio kritisiert |
| wir | haben das Kompetenzportfolio kritisiert |
| ihr | habt das Kompetenzportfolio kritisiert |
| sie / Sie | haben das Kompetenzportfolio kritisiert |
Zukunft
| ich | werde das Kompetenzportfolio kritisieren |
|---|---|
| du | wirst das Kompetenzportfolio kritisieren |
| er / sie / es | wird das Kompetenzportfolio kritisieren |
| wir | werden das Kompetenzportfolio kritisieren |
| ihr | werdet das Kompetenzportfolio kritisieren |
| sie / Sie | werden das Kompetenzportfolio kritisieren |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Die Forschenden wollten das Kompetenzportfolio kritisieren, weil digitale Fähigkeiten in einem einzigen Team konzentriert waren.
Verwandte Begriffe
analizować portfel zdolności
C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.interpretować portfel zdolności
C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.oceniać portfel zdolności
C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.badać portfel zdolności
C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.porównywać portfel zdolności w dwóch organizacjach
C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.prześledzić rozwój portfela zdolności
C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Passende Redewendungen
Proszę odróżnić uwagę do mojego rozumowania od upodobania do własnego warsztatu; chciałbym wiedzieć, czy proponowana zmiana usuwa błąd, czy upodabnia moją pracę do twojej.
C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Chciałbym przynosić na spotkania także pomysły, których jeszcze nie umiem obronić; jeśli muszę najpierw wygładzić każdą wątpliwość, rozmowa mentorska staje się pokazem gotowej pewności.
C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Gdy pytam cię o narzędzie, którego nie znam, nie zawieszam relacji mentorskiej; przyznaję jedynie, że większe doświadczenie w jednym obszarze nie daje mi pierwszeństwa w każdym innym.
C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Nadzór człowieka będzie pozorny, jeśli osoba zatwierdzająca wynik nie ma czasu ani wiedzy, by go rzeczywiście zweryfikować.
C1Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Omówmy kryteria sukcesu, zanim wybierzemy narzędzie, które ma pomóc go osiągnąć.
C1Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Zakończenie testu nie oznacza gotowości do wdrożenia, jeżeli nadal nie znamy przyczyny wykrytej awarii.
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