den Wissensanspruch belegen
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Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.uzasadniać roszczenie poznawcze
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Dialoge im Kontext
DE · C2Gewissheit aus einem Bericht
- A
Der Autor behandelt den Bericht einer Person als sicheres Wissen.
Autor uznaje relację jednego uczestnika za pewną wiedzę.
- B
Wie können wir in dieser Analyse den Wissensanspruch belegen?
Jak w tej analizie możemy uzasadniać roszczenie poznawcze?
- A
Benennen wir Argumente und Belege, statt die Folgerung vorauszusetzen.
Wskażmy argumenty i dowody, zamiast zakładać wniosek z góry.
- B
Vergleichen wir den Bericht mit einer unabhängigen Quelle.
Porównajmy tę relację z niezależnym źródłem.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Czy można uzasadniać roszczenie poznawcze, nie przemycając tego samego założenia, które jest przedmiotem sporu?
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Can one substantiate the knowledge claim without quietly importing the very assumption under dispute?
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Kann man den Wissensanspruch belegen, ohne stillschweigend genau jene umstrittene Annahme einzuführen?
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.¿Es posible fundamentar la afirmación de conocimiento sin introducir de manera tácita el supuesto que está en discusión?
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Можно ли обосновывать притязание на знание, не вводя исподволь именно то допущение, которое является предметом спора?
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- den Wissensanspruch belegen
Gegenwart
| ich | belege den Wissensanspruch |
|---|---|
| du | belegst den Wissensanspruch |
| er / sie / es | belegt den Wissensanspruch |
| wir | belegen den Wissensanspruch |
| ihr | belegt den Wissensanspruch |
| sie / Sie | belegen den Wissensanspruch |
Vergangenheit
| ich | habe den Wissensanspruch belegt |
|---|---|
| du | hast den Wissensanspruch belegt |
| er / sie / es | hat den Wissensanspruch belegt |
| wir | haben den Wissensanspruch belegt |
| ihr | habt den Wissensanspruch belegt |
| sie / Sie | haben den Wissensanspruch belegt |
Zukunft
| ich | werde den Wissensanspruch belegen |
|---|---|
| du | wirst den Wissensanspruch belegen |
| er / sie / es | wird den Wissensanspruch belegen |
| wir | werden den Wissensanspruch belegen |
| ihr | werdet den Wissensanspruch belegen |
| sie / Sie | werden den Wissensanspruch belegen |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Kann man den Wissensanspruch belegen, ohne stillschweigend genau jene umstrittene Annahme einzuführen?