die Aufgabe planen
Lerne die Bedeutung im Kontext und übe das Wort oder den Satz.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.planować zadanie
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Stimmanalysator
Höre zu, sprich nach und sieh, welche Wörter übereinstimmen.
die Aufgabe planen
Bereit für deinen Versuch
Sprich los — hier erscheint der Text.
Die Vorschau kann sich ändern. Bewertung nach dem Versuch.Erkennungsunterstützung wird geprüft…
Ergebnisse nur auf diesem Gerät gespeichert. Keine Audiospeicherung.
Erkennung kann Server des Browseranbieters und Internet benötigen. Wir nutzen das Standardmikrofon.
Bewertet wird der erkannte Text. Fehlende Wörter können Erkennungsfehler sein; einzelne Laute werden nicht bewertet.
Wie wird bewertet?
Gleiche Wörter: volle Punkte; ähnliche: Teilpunkte. Fehlende, ersetzte und zusätzliche Wörter senken den Wert. Ausgezeichnet erfordert alle Wörter in richtiger Reihenfolge. 60/80% sind experimentelle Grenzen.
Dialoge im Kontext
DE · B2- A
Können wir die Aufgabe planen?
Czy możemy planować zadanie?
- B
Die Tische aufzustellen dauert etwa zwanzig Minuten.
Ustawienie stołów zajmie około dwudziestu minut.
- A
Wann bekommen wir den Schlüssel zum Saal?
O której dostaniemy klucz do sali?
- B
Um neun. Wir stellen die Tische vor dem Einlass auf.
O dziewiątej. Rozstawimy stoły przed wpuszczeniem gości.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
- A
Der Lehrer half den Schülern, die Gruppenaufgabe zu planen.
Nauczyciel pomógł uczniom zaplanować zadanie grupowe.
- B
Zuerst wählen wir die Orte aus, die wir fotografieren wollen.
Najpierw wybierzemy miejsca do sfotografowania.
- A
Danach teilen wir das Sammeln der Beschreibungen auf.
A potem podzielimy się zbieraniem opisów.
- B
Notieren wir die Termine jeder Phase auf einem gemeinsamen Blatt.
Zapiszmy terminy każdego etapu na wspólnej kartce.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Nauczyciel pomógł uczniom zaplanować zadanie grupowe.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.The teacher helped the students plan the group assignment.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Der Lehrer half den Schülern, die Gruppenaufgabe zu planen.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.El profesor ayudó a los alumnos a planificar la tarea en grupo.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Учитель помог ученикам спланировать групповое задание.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- die Aufgabe planen
Gegenwart
| ich | plane die Aufgabe |
|---|---|
| du | planst die Aufgabe |
| er / sie / es | plant die Aufgabe |
| wir | planen die Aufgabe |
| ihr | plant die Aufgabe |
| sie / Sie | planen die Aufgabe |
Vergangenheit
| ich | habe die Aufgabe geplant |
|---|---|
| du | hast die Aufgabe geplant |
| er / sie / es | hat die Aufgabe geplant |
| wir | haben die Aufgabe geplant |
| ihr | habt die Aufgabe geplant |
| sie / Sie | haben die Aufgabe geplant |
Zukunft
| ich | werde die Aufgabe planen |
|---|---|
| du | wirst die Aufgabe planen |
| er / sie / es | wird die Aufgabe planen |
| wir | werden die Aufgabe planen |
| ihr | werdet die Aufgabe planen |
| sie / Sie | werden die Aufgabe planen |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Der Lehrer half den Schülern, die Gruppenaufgabe zu planen.
