EN · C2After the paragraph changes, the pronoun 'they' may refer to a different group, so the similar wording of the two sentences is not enough to assign the same actors to both.
Learn a useful phrase in context, listen to its pronunciation and practise saying it.
No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Po zmianie akapitu zaimek „oni” może odnosić się do innej grupy, dlatego podobne brzmienie obu zdań nie wystarcza do przypisania im tych samych wykonawców.
No voice for this language is installed. Speech practice is still available.
Po zmianie akapitu zaimek „oni” może odnosić się do innej grupy, dlatego podobne brzmienie obu zdań nie wystarcza do przypisania im tych samych wykonawców.Voice analyzer
Listen, repeat and see which words were recognized as expected.
After the paragraph changes, the pronoun 'they' may refer to a different group, so the similar wording of the two sentences is not enough to assign the same actors to both.
Ready for your attempt
Start speaking — your text will appear here.
This preview may change. The score appears after the attempt ends.Checking recognition support…
Scores are saved only on this device. Audio is not stored.
Recognition may use the browser provider's servers and require internet. We use the default microphone.
This is agreement with recognized text. Missing words can be recognition errors; the score does not assess individual speech sounds.
How is the score calculated?
Exact words get full credit; similar words get partial credit. Missing, replaced and extra words lower the score. Excellent requires all words in the right order. The 60/80% thresholds are experimental.
Dialogues in context
EN · C2- A
“They” must mean the same people in both sentences.
W obu zdaniach „oni” musi oznaczać tych samych ludzi.
- B
After the paragraph changes, the pronoun 'they' may refer to a different group, so the similar wording of the two sentences is not enough to assign the same actors to both.
Po zmianie akapitu zaimek „oni” może odnosić się do innej grupy, dlatego podobne brzmienie obu zdań nie wystarcza do przypisania im tych samych wykonawców.
- A
How do you suggest we approach it?
Jak proponujesz do tego podejść?
- B
Let’s establish the pronoun’s reference in each paragraph separately.
Ustalmy odniesienie zaimka w każdym akapicie osobno.
No voice for this language is installed. Speech practice is still available.
- A
How shall we explain what our reservation concerns?
Jak wyjaśnimy, czego dotyczy nasze zastrzeżenie?
- B
After the paragraph changes, the pronoun 'they' may refer to a different group, so the similar wording of the two sentences is not enough to assign the same actors to both.
Po zmianie akapitu zaimek „oni” może odnosić się do innej grupy, dlatego podobne brzmienie obu zdań nie wystarcza do przypisania im tych samych wykonawców.
- A
How shall we check this using a concrete example?
Jak sprawdzimy to na konkretnym przykładzie?
- B
Let’s choose one situation and compare two readings without adding our own assumptions.
Wybierzmy jedną sytuację i porównajmy dwa odczytania, nie dopisując własnych założeń.
No voice for this language is installed. Speech practice is still available.
Translations
German
Spanish
RussianExamples of use
Wyrażanie lub rozpoznawanie ostrożności, nacisku i ironii w rozmowie.
No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Expressing or recognising caution, emphasis and irony in conversation.
No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Vorsicht, Nachdruck und Ironie im Gespräch ausdrücken oder erkennen.
No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Expresar o reconocer cautela, énfasis e ironía en una conversación.
No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Выражение или распознавание осторожности, акцента и иронии в разговоре.
No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Related phrases
Autor przyznaje rację przeciwnikowi tylko po to, by podważyć znaczenie tego ustępstwa w następnym zdaniu.
C2No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Zachowanie wieloznaczności przekładu wymaga tu czegoś więcej niż pozostawienia słowa bez wyjaśnienia: trzeba odtworzyć obie dostępne interpretacje.
C2No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Cudzysłów przy tym określeniu może sygnalizować dystans autora; usunięcie go mogłoby więc zmienić sens, a nie tylko wygląd tekstu.
C2No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Wielokropek oznacza tu pominięty fragment cytatu, nie wahanie rozmówcy; zapis nie uprawnia więc do przypisywania mu niepewnego tonu.
C2No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Wspólny podpis pod wstępem nie oznacza, że wypowiedzi w rozdziałach podpisanych osobno należy przypisać każdemu ze współautorów.
C2No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Pytanie „czy mogę to otworzyć?” bywa prośbą o pozwolenie, a nie sprawdzianem umiejętności; odpowiedź powinna uwzględniać to, czego rozmówca w tej sytuacji potrzebuje.
C2No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Related vocabulary
odnosić się do
B1No voice for this language is installed. Speech practice is still available.