If the enumeration ends by changing “and” to “but”, let us retain that turn in translation, because the final component stops merely adding an item and starts correcting the recipient's expectation.

1. A

   — Should I keep “and” throughout the translation?

   Czy zostawić „i” w całym przekładzie?

2. B

   — If the enumeration ends by changing “and” to “but”, let us retain that turn in translation, because the final component stops merely adding an item and starts correcting the recipient's expectation.

   Jeżeli wyliczenie kończy się zmianą „i” na „ale”, zachowajmy ten zwrot w przekładzie, ponieważ ostatni człon przestaje jedynie dołączać element i zaczyna korygować oczekiwanie odbiorcy.

3. A

   — In the final clause the author changes their mind.

   W ostatnim członie autor zmienia zdanie.

4. B

   — I'll use “but” there to keep the contrast.

   Użyję tam „ale”, żeby zachować kontrast.

No voice for this language is installed. Speech practice is still available.

1. A

   — How shall we describe the repeated conjunction’s role?

   Jak opiszemy rolę powtarzającego się spójnika?

2. B

   — If the enumeration ends by changing “and” to “but”, let us retain that turn in translation, because the final component stops merely adding an item and starts correcting the recipient's expectation.

   Jeżeli wyliczenie kończy się zmianą „i” na „ale”, zachowajmy ten zwrot w przekładzie, ponieważ ostatni człon przestaje jedynie dołączać element i zaczyna korygować oczekiwanie odbiorcy.

3. A

   — How shall we show this through a concrete example?

   Jak pokażemy to na konkretnym przykładzie?

4. B

   — Let’s divide the utterance into connected units and compare the written text with a reading aloud.

   Podzielmy wypowiedź na połączone jednostki i porównajmy zapis z głośną lekturą.

No voice for this language is installed. Speech practice is still available.