EN · C2Let us identify the moment we lost our shared rhythm without competing over who made the first mistake; even correctly assigning blame will not tell us how to reconnect in the next figure.
Learn a useful phrase in context, listen to its pronunciation and practise saying it.
No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Spróbujmy nazwać moment utraty wspólnego rytmu bez licytowania się, kto pomylił się pierwszy; nawet trafne wskazanie winnego nie powie nam jeszcze, jak odzyskać porozumienie w następnej figurze.
No voice for this language is installed. Speech practice is still available.
Spróbujmy nazwać moment utraty wspólnego rytmu bez licytowania się, kto pomylił się pierwszy; nawet trafne wskazanie winnego nie powie nam jeszcze, jak odzyskać porozumienie w następnej figurze.Voice analyzer
Listen, repeat and see which words were recognized as expected.
Let us identify the moment we lost our shared rhythm without competing over who made the first mistake; even correctly assigning blame will not tell us how to reconnect in the next figure.
Ready for your attempt
Start speaking — your text will appear here.
This preview may change. The score appears after the attempt ends.Checking recognition support…
Scores are saved only on this device. Audio is not stored.
Recognition may use the browser provider's servers and require internet. We use the default microphone.
This is agreement with recognized text. Missing words can be recognition errors; the score does not assess individual speech sounds.
How is the score calculated?
Exact words get full credit; similar words get partial credit. Missing, replaced and extra words lower the score. Excellent requires all words in the right order. The 60/80% thresholds are experimental.
Dialogues in context
EN · C2- A
Who made the first mistake?
Kto pierwszy się pomylił?
- B
Let us identify the moment we lost our shared rhythm without competing over who made the first mistake; even correctly assigning blame will not tell us how to reconnect in the next figure.
Spróbujmy nazwać moment utraty wspólnego rytmu bez licytowania się, kto pomylił się pierwszy; nawet trafne wskazanie winnego nie powie nam jeszcze, jak odzyskać porozumienie w następnej figurze.
- A
Let's see which step lost the rhythm.
Sprawdźmy, w którym kroku straciliśmy rytm.
- B
Let's repeat more slowly from there.
Powtórzmy od tego miejsca wolniej.
No voice for this language is installed. Speech practice is still available.
- A
What should we agree on in the dance class?
Co warto uzgodnić na zajęciach tanecznych?
- B
Let us identify the moment we lost our shared rhythm without competing over who made the first mistake; even correctly assigning blame will not tell us how to reconnect in the next figure.
Spróbujmy nazwać moment utraty wspólnego rytmu bez licytowania się, kto pomylił się pierwszy; nawet trafne wskazanie winnego nie powie nam jeszcze, jak odzyskać porozumienie w następnej figurze.
- A
How can we put that observation into practice?
Jak możemy zastosować tę uwagę w praktyce?
- B
Let’s agree on one concrete step and check its effects before making further decisions.
Ustalmy jeden konkretny krok i sprawdźmy jego skutki, zanim podejmiemy dalsze decyzje.
No voice for this language is installed. Speech practice is still available.
Translations
German
Spanish
RussianExamples of use
Uzgadnianie współpracy i informacji zwrotnej na zajęciach tanecznych.
No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Discussing cooperation and feedback in a dance class.
No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Zusammenarbeit und Rückmeldungen im Tanzkurs abstimmen.
No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Acordar la colaboración y los comentarios en una clase de baile.
No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Согласование совместной работы и обратной связи на занятиях танцами.
No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Related phrases
Przekład może być wierny funkcji wypowiedzi właśnie wtedy, gdy rezygnuje z dosłownego odpowiednika jej formy.
C2No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Aluzja pozostaje czytelna tylko dla części odbiorców, dlatego przekład musi rozstrzygnąć, czy zachować jej ukryty charakter, czy ujawnić odniesienie.
C2No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Niedopowiedzenie działa tu mocniej niż dosłowny opis, ponieważ zmusza czytelnika do uzupełnienia brakującego ogniwa.
C2No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Zapisana w partyturze pauza jest częścią przebiegu utworu; w tym miejscu cisza nie świadczy o tym, że wykonawca zapomniał nut.
C2No voice for this language is installed. Speech practice is still available.Narrator opisuje tę postać z niechęcią, lecz nie musimy przyjmować jego oceny jako bezstronnego stanowiska całego utworu.
C2No voice for this language is installed. Speech practice is still available.To, że bohater nie ujawnia powodu swojej decyzji, pozostawia miejsce na interpretację, ale nie uprawnia nas do przypisania mu dowolnej motywacji.
C2No voice for this language is installed. Speech practice is still available.