RU · C2Попробуем назвать момент, когда мы потеряли общий ритм, не споря, кто ошибся первым; даже верное указание виновного ещё не подскажет, как вернуть согласованность в следующей фигуре.
Изучите полезное выражение в контексте, послушайте произношение и потренируйтесь говорить.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Spróbujmy nazwać moment utraty wspólnego rytmu bez licytowania się, kto pomylił się pierwszy; nawet trafne wskazanie winnego nie powie nam jeszcze, jak odzyskać porozumienie w następnej figurze.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Spróbujmy nazwać moment utraty wspólnego rytmu bez licytowania się, kto pomylił się pierwszy; nawet trafne wskazanie winnego nie powie nam jeszcze, jak odzyskać porozumienie w następnej figurze.Анализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
Попробуем назвать момент, когда мы потеряли общий ритм, не споря, кто ошибся первым; даже верное указание виновного ещё не подскажет, как вернуть согласованность в следующей фигуре.
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · C2- A
Кто первым ошибся?
Kto pierwszy się pomylił?
- B
Попробуем назвать момент, когда мы потеряли общий ритм, не споря, кто ошибся первым; даже верное указание виновного ещё не подскажет, как вернуть согласованность в следующей фигуре.
Spróbujmy nazwać moment utraty wspólnego rytmu bez licytowania się, kto pomylił się pierwszy; nawet trafne wskazanie winnego nie powie nam jeszcze, jak odzyskać porozumienie w następnej figurze.
- A
Проверим, на каком шаге потеряли ритм.
Sprawdźmy, w którym kroku straciliśmy rytm.
- B
Повторим оттуда медленнее.
Powtórzmy od tego miejsca wolniej.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
- A
О чём стоит договориться на занятиях танцами?
Co warto uzgodnić na zajęciach tanecznych?
- B
Попробуем назвать момент, когда мы потеряли общий ритм, не споря, кто ошибся первым; даже верное указание виновного ещё не подскажет, как вернуть согласованность в следующей фигуре.
Spróbujmy nazwać moment utraty wspólnego rytmu bez licytowania się, kto pomylił się pierwszy; nawet trafne wskazanie winnego nie powie nam jeszcze, jak odzyskać porozumienie w następnej figurze.
- A
Как применить это замечание на практике?
Jak możemy zastosować tę uwagę w praktyce?
- B
Договоримся об одном конкретном шаге и проверим его последствия, прежде чем принимать дальнейшие решения.
Ustalmy jeden konkretny krok i sprawdźmy jego skutki, zanim podejmiemy dalsze decyzje.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Английский
Немецкий
ИспанскийПримеры употребления
Uzgadnianie współpracy i informacji zwrotnej na zajęciach tanecznych.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Discussing cooperation and feedback in a dance class.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Zusammenarbeit und Rückmeldungen im Tanzkurs abstimmen.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Acordar la colaboración y los comentarios en una clase de baile.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Согласование совместной работы и обратной связи на занятиях танцами.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Связанные выражения
Przekład może być wierny funkcji wypowiedzi właśnie wtedy, gdy rezygnuje z dosłownego odpowiednika jej formy.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Aluzja pozostaje czytelna tylko dla części odbiorców, dlatego przekład musi rozstrzygnąć, czy zachować jej ukryty charakter, czy ujawnić odniesienie.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Niedopowiedzenie działa tu mocniej niż dosłowny opis, ponieważ zmusza czytelnika do uzupełnienia brakującego ogniwa.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Zapisana w partyturze pauza jest częścią przebiegu utworu; w tym miejscu cisza nie świadczy o tym, że wykonawca zapomniał nut.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Narrator opisuje tę postać z niechęcią, lecz nie musimy przyjmować jego oceny jako bezstronnego stanowiska całego utworu.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.To, że bohater nie ujawnia powodu swojej decyzji, pozostawia miejsce na interpretację, ale nie uprawnia nas do przypisania mu dowolnej motywacji.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Связанные слова
opowiadać
A1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.