Spróbujmy nazwać moment utraty wspólnego rytmu bez licytowania się, kto pomylił się pierwszy; nawet trafne wskazanie winnego nie powie nam jeszcze, jak odzyskać porozumienie w następnej figurze.
Poznaj przydatny zwrot w kontekście, posłuchaj wymowy i przećwicz wypowiedź.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Let us identify the moment we lost our shared rhythm without competing over who made the first mistake; even correctly assigning blame will not tell us how to reconnect in the next figure.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Analizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
Spróbujmy nazwać moment utraty wspólnego rytmu bez licytowania się, kto pomylił się pierwszy; nawet trafne wskazanie winnego nie powie nam jeszcze, jak odzyskać porozumienie w następnej figurze.
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · C2- A
Kto pierwszy się pomylił?
Who made the first mistake?
- B
Spróbujmy nazwać moment utraty wspólnego rytmu bez licytowania się, kto pomylił się pierwszy; nawet trafne wskazanie winnego nie powie nam jeszcze, jak odzyskać porozumienie w następnej figurze.
Let us identify the moment we lost our shared rhythm without competing over who made the first mistake; even correctly assigning blame will not tell us how to reconnect in the next figure.
- A
Sprawdźmy, w którym kroku straciliśmy rytm.
Let's see which step lost the rhythm.
- B
Powtórzmy od tego miejsca wolniej.
Let's repeat more slowly from there.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
- A
Co warto uzgodnić na zajęciach tanecznych?
What should we agree on in the dance class?
- B
Spróbujmy nazwać moment utraty wspólnego rytmu bez licytowania się, kto pomylił się pierwszy; nawet trafne wskazanie winnego nie powie nam jeszcze, jak odzyskać porozumienie w następnej figurze.
Let us identify the moment we lost our shared rhythm without competing over who made the first mistake; even correctly assigning blame will not tell us how to reconnect in the next figure.
- A
Jak możemy zastosować tę uwagę w praktyce?
How can we put that observation into practice?
- B
Ustalmy jeden konkretny krok i sprawdźmy jego skutki, zanim podejmiemy dalsze decyzje.
Let’s agree on one concrete step and check its effects before making further decisions.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Przykłady użycia
Uzgadnianie współpracy i informacji zwrotnej na zajęciach tanecznych.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Discussing cooperation and feedback in a dance class.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Zusammenarbeit und Rückmeldungen im Tanzkurs abstimmen.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Acordar la colaboración y los comentarios en una clase de baile.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Согласование совместной работы и обратной связи на занятиях танцами.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.