ES · C2Conviene distinguir lo que el personaje supo en ese momento de lo que el lector ya conoce por un capítulo anterior.
Aprende una expresión útil en contexto, escucha su pronunciación y practica decirla.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Warto rozróżnić to, czego postać dowiedziała się w danym momencie, od tego, co czytelnik zna już z wcześniejszego rozdziału.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.
Warto rozróżnić to, czego postać dowiedziała się w danym momencie, od tego, co czytelnik zna już z wcześniejszego rozdziału.Analizador de voz
Escucha, repite y mira qué palabras se reconocieron como esperabas.
Conviene distinguir lo que el personaje supo en ese momento de lo que el lector ya conoce por un capítulo anterior.
Listo para tu intento
Empieza a hablar — el texto aparecerá aquí.
La vista previa puede cambiar. La nota aparece al terminar.Comprobando compatibilidad…
Los resultados se guardan solo en este dispositivo. No se guarda audio.
El reconocimiento puede usar servidores del navegador y necesitar internet. Usamos el micrófono predeterminado.
Se compara el texto reconocido. Las palabras ausentes pueden ser errores de reconocimiento; no se evalúan sonidos individuales.
¿Cómo se calcula la nota?
Las palabras exactas puntúan completas; las similares, parcialmente. Ausencias, cambios y extras reducen la nota. Excelente exige todas las palabras en orden. Los umbrales 60/80% son experimentales.
Diálogos en contexto
ES · C2- A
El lector conoce el secreto, así que el personaje también debería.
Czytelnik zna sekret, więc postać też powinna go znać.
- B
Conviene distinguir lo que el personaje supo en ese momento de lo que el lector ya conoce por un capítulo anterior.
Warto rozróżnić to, czego postać dowiedziała się w danym momencie, od tego, co czytelnik zna już z wcześniejszego rozdziału.
- A
¿Cómo procederemos entonces?
Jak zatem postąpimy?
- B
Distingamos lo que saben el personaje y el lector en esta escena.
Ustalmy osobno wiedzę postaci i czytelnika w tej scenie.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.
- A
¿Qué distinción conviene mantener en esta discusión?
Jakie rozróżnienie warto zachować w tej dyskusji?
- B
Conviene distinguir lo que el personaje supo en ese momento de lo que el lector ya conoce por un capítulo anterior.
Warto rozróżnić to, czego postać dowiedziała się w danym momencie, od tego, co czytelnik zna już z wcześniejszego rozdziału.
- A
¿Cómo lo comprobamos con un ejemplo concreto?
Jak sprawdzimy to na konkretnym przykładzie?
- B
Elijamos una situación y comparemos dos interpretaciones sin añadir nuestros propios supuestos.
Wybierzmy jedną sytuację i porównajmy dwa odczytania, nie dopisując własnych założeń.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.
Traducciones
Inglés
Alemán
RusoEjemplos de uso
Omawianie perspektywy narratora w utworze literackim.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Discussing a narrator's perspective in a literary work.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Die Perspektive des Erzählers in einem literarischen Werk besprechen.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Comentar la perspectiva del narrador en una obra literaria.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Обсуждение точки зрения рассказчика в литературном произведении.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Expresiones relacionadas
Przekład może być wierny funkcji wypowiedzi właśnie wtedy, gdy rezygnuje z dosłownego odpowiednika jej formy.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Aluzja pozostaje czytelna tylko dla części odbiorców, dlatego przekład musi rozstrzygnąć, czy zachować jej ukryty charakter, czy ujawnić odniesienie.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Niedopowiedzenie działa tu mocniej niż dosłowny opis, ponieważ zmusza czytelnika do uzupełnienia brakującego ogniwa.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Zapisana w partyturze pauza jest częścią przebiegu utworu; w tym miejscu cisza nie świadczy o tym, że wykonawca zapomniał nut.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Narrator opisuje tę postać z niechęcią, lecz nie musimy przyjmować jego oceny jako bezstronnego stanowiska całego utworu.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.To, że bohater nie ujawnia powodu swojej decyzji, pozostawia miejsce na interpretację, ale nie uprawnia nas do przypisania mu dowolnej motywacji.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Vocabulario relacionado
rozróżniać
B1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.