porównywać niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach
Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.compare the conceptual inconsistency across two arguments
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Analizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
porównywać niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · C2Dwie definicje
- A
W jednym miejscu pojęcie obejmuje intencję, w innym tylko skutek.
In one passage the concept includes intention, elsewhere only effects.
- B
Jak w tej analizie możemy porównywać niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach?
How can we compare the conceptual inconsistency across two arguments in this analysis?
- A
Przyjmijmy te same kryteria dla obu argumentacji.
Let’s use the same criteria for both arguments.
- B
Porównajmy definicje i ich użycie we wnioskach.
Let’s compare the definitions and their use in conclusions.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Przykłady użycia
Wykład stał się naprawdę odkrywczy, gdy prelegent zaczął porównywać niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach poprzez pomijany dotąd przypadek historyczny.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.The keynote became genuinely illuminating when the speaker began to compare the conceptual inconsistency across two arguments through a neglected historical case.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Der Hauptvortrag wurde aufschlussreich, als der Redner anhand eines vernachlässigten historischen Falls begann, die begriffliche Inkonsistenz in zwei Argumentationen zu vergleichen.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.La conferencia resultó esclarecedora cuando el ponente empezó a comparar la inconsistencia conceptual en dos argumentaciones mediante un caso histórico olvidado.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Доклад стал содержательным, когда выступающий начал сравнивать концептуальную непоследовательность в двух аргументациях на примере забытого исторического случая.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Gramatyka
czasownik
- Forma słownikowa
- porównywać niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach
Czas teraźniejszy
| ja | porównuję niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
|---|---|
| ty | porównujesz niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
| on / ona / ono | porównuje niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
| my | porównujemy niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
| wy | porównujecie niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
| oni / one | porównują niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
Czas przeszły
| ja (m.) | porównywałem niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
|---|---|
| ja (ż.) | porównywałam niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
| ty (m.) | porównywałeś niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
| ty (ż.) | porównywałaś niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
| on | porównywał niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
| ona | porównywała niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
| ono | porównywało niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
| my (męskoos.) | porównywaliśmy niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
| my (niemęskoos.) | porównywałyśmy niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
| wy (męskoos.) | porównywaliście niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
| wy (niemęskoos.) | porównywałyście niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
| oni | porównywali niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
| one | porównywały niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
Czas przyszły
| ja | będę porównywać niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
|---|---|
| ty | będziesz porównywać niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
| on / ona / ono | będzie porównywać niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
| my | będziemy porównywać niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
| wy | będziecie porównywać niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
| oni / one | będą porównywać niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach |
- Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
- Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.
Przykład
Wykład stał się naprawdę odkrywczy, gdy prelegent zaczął porównywać niespójność pojęciową w dwóch argumentacjach poprzez pomijany dotąd przypadek historyczny.