RU · B2 · глаголкорректировать задание
Изучите значение в контексте и потренируйте слово или предложение.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.dostosowywać zadanie
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
dostosowywać zadanieАнализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
корректировать задание
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · B2- A
Можно корректировать задание?
Czy możemy dostosowywać zadanie?
- B
Расстановка столов займёт минут двадцать.
Ustawienie stołów zajmie około dwudziestu minut.
- A
А если зал будет доступен только десять минут?
A jeśli sala będzie dostępna tylko przez dziesięć minut?
- B
Заранее подготовим тележки со столами в коридоре.
Przygotujmy wózki ze stołami wcześniej, na korytarzu.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
- A
Учитель скорректировал задание с учётом уровня учеников.
Nauczyciel dostosował zadanie do poziomu uczniów.
- B
Он добавил список полезных слов?
Dodał listę przydatnych słów?
- A
Да, но предложения составляем сами.
Tak, ale zdania układamy samodzielnie.
- B
Попробуем сначала описать передний план.
Spróbujmy opisać najpierw pierwszy plan.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Английский
Немецкий
ИспанскийПримеры употребления
Nauczyciel dostosował zadanie do poziomu uczniów.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.The teacher adjusted the assignment to the students' level.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Der Lehrer passte die Aufgabe an das Niveau der Schüler an.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.El profesor ajustó la tarea al nivel de los alumnos.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Учитель скорректировал задание с учётом уровня учеников.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Грамматика
глагол
- Словарная форма
- корректировать задание
Настоящее время
| я | корректирую задание |
|---|---|
| ты | корректируешь задание |
| он / она / оно | корректирует задание |
| мы | корректируем задание |
| вы | корректируете задание |
| они | корректируют задание |
Прошедшее время
| он | корректировал задание |
|---|---|
| она | корректировала задание |
| оно | корректировало задание |
| они | корректировали задание |
Будущее время
| я | буду корректировать задание |
|---|---|
| ты | будешь корректировать задание |
| он / она / оно | будет корректировать задание |
| мы | будем корректировать задание |
| вы | будете корректировать задание |
| они | будут корректировать задание |
- Глагол несовершенного вида. Прошедшее зависит от рода и числа; будущее: буду + инфинитив.
- В таблице спрягается главный глагол в контексте всего выражения. Существительные, прилагательные и зависимые инфинитивы внутри него не являются отдельными словарными статьями.
Пример
Учитель скорректировал задание с учётом уровня учеников.
Связанные понятия
planować zadanie
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.monitorować zadanie
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.usprawniać zadanie
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.ewaluować zadanie
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.planować projekt
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.planować harmonogram
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Связанные выражения
Nowa instrukcja powinna zostać sprawdzona przez osobę, która wcześniej nie wykonywała tego zadania.
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Nie mam jeszcze doświadczenia, ale szybko się uczę.
B1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Na początku przyda mi się ktoś, kto pokaże mi, jak działa ten system.
B1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Czy zaliczenie tego kursu pozwala przejść na następny, czy trzeba zdać osobny egzamin?
B1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Przekazanie instrukcji nie zastępuje sprawdzenia, czy nowa osoba potrafi zastosować ją w nietypowej sytuacji.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Otwory w kartkach nie pasowały do segregatora, więc przełożyłem notatki do koszulek.
B1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.