RU · C2 · глаголрассматривать коммуникативную асимметрию в контексте
Изучите значение в контексте и потренируйте слово или предложение.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.osadzać asymetrię komunikacyjną w kontekście
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
osadzać asymetrię komunikacyjną w kontekścieАнализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
рассматривать коммуникативную асимметрию в контексте
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · C2Неравный доступ к высказыванию
- A
В учебном случае одна сторона выступает публично, другая лишь подаёт письменные замечания.
W studium przypadku jedna strona przemawia publicznie, a druga może tylko składać pisemne uwagi.
- B
Как мы можем здесь рассматривать коммуникативную асимметрию в контексте?
Jak możemy tu osadzać asymetrię komunikacyjną w kontekście?
- A
Укажем цель, условия возникновения и обстоятельства применения этого решения.
Przywołajmy cel, warunki powstania i okoliczności użycia tego rozwiązania.
- B
Запишем возможности сторон и порядок ответов.
Zapiszmy możliwości obu stron i sposób udzielania odpowiedzi.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Английский
Немецкий
ИспанскийПримеры употребления
Badacze postanowili osadzać asymetrię komunikacyjną w kontekście, ponieważ urzędnicy mogli przemawiać publicznie, a mieszkańcy tylko składać uwagi na piśmie.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.The researchers set out to contextualize the communicative asymmetry because officials could speak publicly while residents could only submit written comments.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Die Forschenden wollten die kommunikative Asymmetrie kontextualisieren, weil Amtsträger öffentlich sprechen konnten, während Bewohner nur schriftliche Stellungnahmen einreichen durften.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Los investigadores decidieron contextualizar la asimetría comunicativa porque los funcionarios podían hablar en público, mientras los vecinos solo podían presentar observaciones por escrito.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Исследователи решили рассматривать коммуникативную асимметрию в контексте, поскольку чиновники могли выступать публично, а жители — лишь подавать письменные замечания.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Грамматика
глагол
- Словарная форма
- рассматривать коммуникативную асимметрию в контексте
Настоящее время
| я | рассматриваю коммуникативную асимметрию в контексте |
|---|---|
| ты | рассматриваешь коммуникативную асимметрию в контексте |
| он / она / оно | рассматривает коммуникативную асимметрию в контексте |
| мы | рассматриваем коммуникативную асимметрию в контексте |
| вы | рассматриваете коммуникативную асимметрию в контексте |
| они | рассматривают коммуникативную асимметрию в контексте |
Прошедшее время
| он | рассматривал коммуникативную асимметрию в контексте |
|---|---|
| она | рассматривала коммуникативную асимметрию в контексте |
| оно | рассматривало коммуникативную асимметрию в контексте |
| они | рассматривали коммуникативную асимметрию в контексте |
Будущее время
| я | буду рассматривать коммуникативную асимметрию в контексте |
|---|---|
| ты | будешь рассматривать коммуникативную асимметрию в контексте |
| он / она / оно | будет рассматривать коммуникативную асимметрию в контексте |
| мы | будем рассматривать коммуникативную асимметрию в контексте |
| вы | будете рассматривать коммуникативную асимметрию в контексте |
| они | будут рассматривать коммуникативную асимметрию в контексте |
- Глагол несовершенного вида. Прошедшее зависит от рода и числа; будущее: буду + инфинитив.
- В таблице спрягается главный глагол в контексте всего выражения. Существительные, прилагательные и зависимые инфинитивы внутри него не являются отдельными словарными статьями.
- Таблица показывает употребление глагола в несовершенном виде. Если глагол также употребляется в совершенном виде, это употребление здесь не раскрывается.
Пример
Исследователи решили рассматривать коммуникативную асимметрию в контексте, поскольку чиновники могли выступать публично, а жители — лишь подавать письменные замечания.
Связанные понятия
krytycznie badać formację dyskursywną
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.krytycznie badać efekt ramowania
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.krytycznie badać mechanizm ustalania agendy
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.krytycznie badać presupozycję semantyczną
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.krytycznie badać autorytet narracyjny
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.krytycznie badać ramowanie ideologiczne
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Связанные выражения
To określenie ma tu wydźwięk pobłażliwy, którego neutralny odpowiednik nie odda.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Kiedy pytam o źródło, nie domagam się od ciebie obrony całej teorii; chcę wiedzieć, na czym opiera się to konkretne twierdzenie.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Autor przyznaje rację przeciwnikowi tylko po to, by podważyć znaczenie tego ustępstwa w następnym zdaniu.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Zachowajmy dwuznaczność oryginału, zamiast rozstrzygać w przekładzie to, co autor celowo pozostawił otwarte.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Zachowanie wieloznaczności przekładu wymaga tu czegoś więcej niż pozostawienia słowa bez wyjaśnienia: trzeba odtworzyć obie dostępne interpretacje.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Redakcyjna zamiana czasu przeszłego na teraźniejszy ożywia opis, ale może też zatrzeć granicę między wspomnieniem a komentarzem narratora.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.