RU · C2Автор признаёт правоту оппонента лишь для того, чтобы в следующем предложении обесценить значение этой уступки.
Изучите полезное выражение в контексте, послушайте произношение и потренируйтесь говорить.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Autor przyznaje rację przeciwnikowi tylko po to, by podważyć znaczenie tego ustępstwa w następnym zdaniu.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Autor przyznaje rację przeciwnikowi tylko po to, by podważyć znaczenie tego ustępstwa w następnym zdaniu.Анализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
Автор признаёт правоту оппонента лишь для того, чтобы в следующем предложении обесценить значение этой уступки.
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · C2- A
Автор ведь признал правоту оппонента.
Autor przecież przyznał rację oponentowi.
- B
Автор признаёт правоту оппонента лишь для того, чтобы в следующем предложении обесценить значение этой уступки.
Autor przyznaje rację przeciwnikowi tylko po to, by podważyć znaczenie tego ustępstwa w następnym zdaniu.
- A
Что же ты предлагаешь?
Co zatem proponujesz?
- B
Прочитаем уступку вместе со следующим предложением.
Przeczytajmy ustępstwo razem z następnym zdaniem.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
- A
Как проверим обоснованность принятых критериев?
Jak sprawdzimy trafność przyjętych kryteriów?
- B
Автор признаёт правоту оппонента лишь для того, чтобы в следующем предложении обесценить значение этой уступки.
Autor przyznaje rację przeciwnikowi tylko po to, by podważyć znaczenie tego ustępstwa w następnym zdaniu.
- A
Что поможет нам сравнить эти точки зрения?
Co pomoże nam porównać te perspektywy?
- B
Начнём с одного примера и запишем, чем объясняется различие.
Zacznijmy od jednego przykładu i zapiszmy, z czego wynika różnica.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Английский
Немецкий
ИспанскийПримеры употребления
Precyzyjna krytyka sposobu uzasadniania i zakresu wniosków.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.A precise critique of reasoning and the scope of conclusions.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Begründungen und die Reichweite von Schlussfolgerungen präzise hinterfragen.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Cuestionar con precisión la argumentación y el alcance de las conclusiones.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Точная критика аргументации и границ выводов.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Связанные выражения
Zachowanie wieloznaczności przekładu wymaga tu czegoś więcej niż pozostawienia słowa bez wyjaśnienia: trzeba odtworzyć obie dostępne interpretacje.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Cudzysłów przy tym określeniu może sygnalizować dystans autora; usunięcie go mogłoby więc zmienić sens, a nie tylko wygląd tekstu.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Wielokropek oznacza tu pominięty fragment cytatu, nie wahanie rozmówcy; zapis nie uprawnia więc do przypisywania mu niepewnego tonu.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Wspólny podpis pod wstępem nie oznacza, że wypowiedzi w rozdziałach podpisanych osobno należy przypisać każdemu ze współautorów.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Po zmianie akapitu zaimek „oni” może odnosić się do innej grupy, dlatego podobne brzmienie obu zdań nie wystarcza do przypisania im tych samych wykonawców.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Pytanie „czy mogę to otworzyć?” bywa prośbą o pozwolenie, a nie sprawdzianem umiejętności; odpowiedź powinna uwzględniać to, czego rozmówca w tej sytuacji potrzebuje.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Связанные слова
w celu
B1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.reinterpretować podtekst ideologiczny
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.