RU · C2 · глаголсравнивать дилемму коллективного действия в двух обществах
Изучите значение в контексте и потренируйте слово или предложение.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.porównywać dylemat działania zbiorowego w dwóch społeczeństwach
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
porównywać dylemat działania zbiorowego w dwóch społeczeństwachАнализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
сравнивать дилемму коллективного действия в двух обществах
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · C2Общая цель в учебном случае
- A
В учебном случае все хотят общего результата, но ждут чужого вклада.
W studium przypadku wszyscy chcą wspólnego rezultatu, lecz czekają na cudzy wkład.
- B
Как мы можем здесь сравнивать дилемму коллективного действия в двух обществах?
Jak możemy tu porównywać dylemat działania zbiorowego w dwóch społeczeństwach?
- A
Применим одинаковые критерии и явно укажем различия условий в двух случаях.
Użyjmy tych samych kryteriów i jawnie wskażmy różnice warunków w obu przypadkach.
- B
Покажем, как правила сотрудничества меняют индивидуальные стимулы.
Pokażmy, jak reguły współpracy zmieniają zachęty poszczególnych osób.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Английский
Немецкий
ИспанскийПримеры употребления
Badacze postanowili porównywać dylemat działania zbiorowego w dwóch społeczeństwach, ponieważ dane z obu społeczeństw wskazywały, że każda gmina mogła korzystać z projektu bez ponoszenia kosztów.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.The researchers set out to compare the collective action dilemma in two societies because evidence from both societies showed that each municipality could benefit from the project without bearing its costs.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Die Forschenden wollten das Kollektivhandlungsdilemma in zwei Gesellschaften vergleichen, weil Befunde aus beiden Gesellschaften zeigten, dass jede Gemeinde von dem Projekt profitieren konnte, ohne seine Kosten zu tragen.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Los investigadores decidieron comparar el dilema de acción colectiva en dos sociedades porque los datos de ambas sociedades mostraban que cada municipio podía beneficiarse del proyecto sin asumir sus costes.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Исследователи решили сравнивать дилемму коллективного действия в двух обществах, поскольку данные обоих обществ показывали, что каждый муниципалитет мог пользоваться результатами проекта, не неся расходов.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Грамматика
глагол
- Словарная форма
- сравнивать дилемму коллективного действия в двух обществах
Настоящее время
| я | сравниваю дилемму коллективного действия в двух обществах |
|---|---|
| ты | сравниваешь дилемму коллективного действия в двух обществах |
| он / она / оно | сравнивает дилемму коллективного действия в двух обществах |
| мы | сравниваем дилемму коллективного действия в двух обществах |
| вы | сравниваете дилемму коллективного действия в двух обществах |
| они | сравнивают дилемму коллективного действия в двух обществах |
Прошедшее время
| он | сравнивал дилемму коллективного действия в двух обществах |
|---|---|
| она | сравнивала дилемму коллективного действия в двух обществах |
| оно | сравнивало дилемму коллективного действия в двух обществах |
| они | сравнивали дилемму коллективного действия в двух обществах |
Будущее время
| я | буду сравнивать дилемму коллективного действия в двух обществах |
|---|---|
| ты | будешь сравнивать дилемму коллективного действия в двух обществах |
| он / она / оно | будет сравнивать дилемму коллективного действия в двух обществах |
| мы | будем сравнивать дилемму коллективного действия в двух обществах |
| вы | будете сравнивать дилемму коллективного действия в двух обществах |
| они | будут сравнивать дилемму коллективного действия в двух обществах |
- Глагол несовершенного вида. Прошедшее зависит от рода и числа; будущее: буду + инфинитив.
- В таблице спрягается главный глагол в контексте всего выражения. Существительные, прилагательные и зависимые инфинитивы внутри него не являются отдельными словарными статьями.
- Таблица показывает употребление глагола в несовершенном виде. Если глагол также употребляется в совершенном виде, это употребление здесь не раскрывается.
Пример
Исследователи решили сравнивать дилемму коллективного действия в двух обществах, поскольку данные обоих обществ показывали, что каждый муниципалитет мог пользоваться результатами проекта, не неся расходов.
Связанные понятия
analizować zasadę sprawiedliwości dystrybutywnej
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.analizować dylemat działania zbiorowego
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.analizować obowiązek solidarności
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.interpretować zasadę sprawiedliwości dystrybutywnej
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.interpretować dylemat działania zbiorowego
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.interpretować obowiązek solidarności
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Связанные выражения
Oszczędność po stronie jednego podmiotu może być jedynie przeniesieniem kosztu na innych, jeśli pominiemy skutki zewnętrzne.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Archiwum odzwierciedla nie tylko to, co się wydarzyło, lecz także to, czyj głos uznano za wart zachowania.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Sprzeczne relacje mogą być istotnym wynikiem badania, jeśli pokazują odmienne doświadczenia, których nie należy sprowadzać do jednej uśrednionej opowieści.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Bilet i fotografia odnoszą się do tego samego wydarzenia, lecz w osobnych kopertach ta więź może zniknąć; oznaczmy ich powiązanie, żeby przyszły odbiorca nie musiał odtwarzać naszej historii z przypadkowego sąsiedztwa przedmiotów.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Nie mylmy samodzielności ucznia z dostępem do zasobów, których inni uczniowie mogą nie posiadać.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Kryterium stałego miejsca zamieszkania może niezamierzenie wykluczyć osoby, do których program miał być skierowany.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.