Die Frage, wer für das Scheitern verantwortlich ist, setzt bereits voraus, dass etwas gescheitert ist; bevor wir Verantwortung zuweisen, klären wir, ob wir diese Einschätzung teilen.

1. A

   — Wer ist für das Scheitern des Treffens verantwortlich?

   Kto odpowiada za porażkę tego spotkania?

2. B

   — Die Frage, wer für das Scheitern verantwortlich ist, setzt bereits voraus, dass etwas gescheitert ist; bevor wir Verantwortung zuweisen, klären wir, ob wir diese Einschätzung teilen.

   Pytanie, kto odpowiada za porażkę, zakłada już, że doszło do porażki; zanim rozdzielimy odpowiedzialność, ustalmy, czy podzielamy tę ocenę.

3. A

   — Wie gehen wir also vor?

   Jak zatem postąpimy?

4. B

   — Vereinbaren wir zuerst Kriterien zur Ergebnisbewertung.

   Najpierw uzgodnijmy kryteria oceny rezultatu.

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1. A

   — Worauf muss man bei der Deutung dieser Passage achten?

   Co wymaga uwagi przy interpretacji tego fragmentu?

2. B

   — Die Frage, wer für das Scheitern verantwortlich ist, setzt bereits voraus, dass etwas gescheitert ist; bevor wir Verantwortung zuweisen, klären wir, ob wir diese Einschätzung teilen.

   Pytanie, kto odpowiada za porażkę, zakłada już, że doszło do porażki; zanim rozdzielimy odpowiedzialność, ustalmy, czy podzielamy tę ocenę.

3. A

   — Was sollten wir klären, bevor wir eine Schlussfolgerung ziehen?

   Co warto doprecyzować przed wyciągnięciem wniosku?

4. B

   — Benennen wir die Situation, auf die sich die Aussage bezieht, und die Bedingungen, die wir nicht auslassen dürfen.

   Wskażmy, do jakiej sytuacji odnosi się wypowiedź i których warunków nie wolno pominąć.

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