ES · C1 · verbocomparar la desigualdad estructural
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Diálogos en contexto
ES · C1Acordar el objetivo de la acción
- A
Los investigadores deben comparar la desigualdad estructural en dos distritos escolares.
Badacze muszą porównać nierówność strukturalną w dwóch okręgach szkolnych.
- B
¿Cómo describimos nuestro objetivo en esta situación?
Jak opiszemy nasz cel w tej sytuacji?
- A
Queremos comparar la desigualdad estructural.
Chcemy porównywać nierówność strukturalną.
- B
Bien. Fijemos un criterio de éxito y comprobemos el resultado con el mismo ejemplo.
Dobrze. Ustalmy kryterium powodzenia, a potem sprawdźmy wynik na tym samym przykładzie.
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Traducciones
Inglés
Alemán
RusoEjemplos de uso
Badacze muszą porównać nierówność strukturalną w dwóch okręgach szkolnych.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.The researchers need to compare structural inequality in two school districts.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Die Forschenden müssen die strukturelle Ungleichheit in zwei Schulbezirken vergleichen.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Los investigadores deben comparar la desigualdad estructural en dos distritos escolares.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Исследователям нужно сравнить структурное неравенство в двух школьных округах.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Gramática
verbo
- Forma de diccionario
- comparar la desigualdad estructural
Presente
| yo | comparo la desigualdad estructural |
|---|---|
| tú | comparas la desigualdad estructural |
| él / ella / usted | compara la desigualdad estructural |
| nosotros / nosotras | comparamos la desigualdad estructural |
| vosotros / vosotras | comparáis la desigualdad estructural |
| ellos / ellas / ustedes | comparan la desigualdad estructural |
Pasado
| yo | comparé la desigualdad estructural |
|---|---|
| tú | comparaste la desigualdad estructural |
| él / ella / usted | comparó la desigualdad estructural |
| nosotros / nosotras | comparamos la desigualdad estructural |
| vosotros / vosotras | comparasteis la desigualdad estructural |
| ellos / ellas / ustedes | compararon la desigualdad estructural |
Futuro
| yo | compararé la desigualdad estructural |
|---|---|
| tú | compararás la desigualdad estructural |
| él / ella / usted | comparará la desigualdad estructural |
| nosotros / nosotras | compararemos la desigualdad estructural |
| vosotros / vosotras | compararéis la desigualdad estructural |
| ellos / ellas / ustedes | compararán la desigualdad estructural |
- Presente, pretérito perfecto simple y futuro simple. El pasado de la tabla describe hechos terminados.
- La tabla conjuga el verbo principal en el contexto de toda la expresión. Los sustantivos, adjetivos e infinitivos dependientes no son entradas independientes.
Ejemplo
Los investigadores deben comparar la desigualdad estructural en dos distritos escolares.
Conceptos relacionados
analizować dylemat etyczny
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.analizować nierówność strukturalną
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.analizować uprzedzenie kulturowe
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.analizować stygmat społeczny
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.analizować odpowiedzialność zbiorową
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.analizować sprzeczną wartość
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Expresiones relacionadas
Nie mylmy samodzielności ucznia z dostępem do zasobów, których inni uczniowie mogą nie posiadać.
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Kryterium stałego miejsca zamieszkania może niezamierzenie wykluczyć osoby, do których program miał być skierowany.
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Luka w historii własności nie uprawnia nas do przypisania obiektowi pochodzenia, którego nie potrafimy udokumentować.
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Rozróżnijmy informacje pochodzące z archiwum od późniejszej rodzinnej tradycji, nawet jeśli obie opowieści są zgodne.
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Opis powinien ujawniać stopień naszej pewności, zamiast maskować brak źródeł stanowczym tonem.
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Nowy dokument koryguje datowanie tego zakupu, lecz nie rozstrzyga wcześniejszej historii eksponatu.
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