PL · C1Podział zadania na etapy może ułatwić organizację pracy bez obniżania wymagań merytorycznych, o ile nie ujawnia rozwiązania, które uczeń miał znaleźć sam.
Poznaj przydatny zwrot w kontekście, posłuchaj wymowy i przećwicz wypowiedź.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Dividing a task into stages can make it easier to organise without lowering its substantive requirements, provided it does not reveal the solution the learner was meant to find independently.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Dividing a task into stages can make it easier to organise without lowering its substantive requirements, provided it does not reveal the solution the learner was meant to find independently.Analizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
Podział zadania na etapy może ułatwić organizację pracy bez obniżania wymagań merytorycznych, o ile nie ujawnia rozwiązania, które uczeń miał znaleźć sam.
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · C1Rozróżnianie warunków wykonania zadania i znaczenia wyniku.
- A
Czy podział pracy na etapy zawsze ułatwia też samo rozwiązanie?
Does dividing work into stages always make the solution easier too?
- B
Podział zadania na etapy może ułatwić organizację pracy bez obniżania wymagań merytorycznych, o ile nie ujawnia rozwiązania, które uczeń miał znaleźć sam.
Dividing a task into stages can make it easier to organise without lowering its substantive requirements, provided it does not reveal the solution the learner was meant to find independently.
- A
Co proponujesz zrobić dalej?
What do you suggest doing next?
- B
Sprawdźmy, czy wskazówki organizują pracę, czy zdradzają odpowiedź.
Let’s check whether the hints organise work or reveal the answer.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Niemiecki
Hiszpański
RosyjskiPrzykłady użycia
Rozróżnianie warunków wykonania zadania i znaczenia wyniku.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Distinguishing task conditions and the meaning of a result.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Aufgabenbedingungen und die Bedeutung eines Ergebnisses unterscheiden.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Distinguir las condiciones de una tarea y el significado del resultado.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Различение условий выполнения задания и значения результата.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Powiązane zwroty
In light of the new findings, the earlier interpretation needs to be revised.
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.A statistical difference does not necessarily translate into a meaningful practical difference.
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.I suggest refining the definition before we start comparing positions.
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Repeating a study under different conditions requires explaining which differences may matter for the result.
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Let us not confuse a student's independence with access to resources that other students may not have.
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.A permanent residence criterion may unintentionally exclude the people the programme was intended to reach.
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Powiązane pojęcia
solution
B1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.