RU · C1Ошибка, повторяющаяся у многих учеников, может указывать на неясность задания, которую стоит проверить до оценки работ.
Изучите полезное выражение в контексте, послушайте произношение и потренируйтесь говорить.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Błąd powtarzający się u wielu uczniów może wskazywać na niejasność polecenia, którą warto zbadać przed oceną prac.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Błąd powtarzający się u wielu uczniów może wskazywać na niejasność polecenia, którą warto zbadać przed oceną prac.Анализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
Ошибка, повторяющаяся у многих учеников, может указывать на неясность задания, которую стоит проверить до оценки работ.
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · C1- A
Половина группы неверно поняла задание.
Połowa grupy źle odczytała zadanie.
- B
Ошибка, повторяющаяся у многих учеников, может указывать на неясность задания, которую стоит проверить до оценки работ.
Błąd powtarzający się u wielu uczniów może wskazywać na niejasność polecenia, którą warto zbadać przed oceną prac.
- A
Покажем условие независимому человеку.
Pokażmy polecenie niezależnej osobie.
- B
И проверим двусмысленные формулировки.
I sprawdźmy dwuznaczne sformułowania.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
- A
Ошибка, повторяющаяся у многих учеников, может указывать на неясность задания, которую стоит проверить до оценки работ.
Błąd powtarzający się u wielu uczniów może wskazywać na niejasność polecenia, którą warto zbadać przed oceną prac.
- B
Почти все нарисовали карту вместо временной шкалы.
Prawie wszyscy narysowali mapę zamiast osi czasu.
- A
Прочитаем ещё раз первое предложение задания.
Przeczytajmy jeszcze raz pierwsze zdanie zadania.
- B
Действительно, слово план здесь может иметь два значения.
Rzeczywiście, słowo plan może tu znaczyć dwie rzeczy.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Английский
Немецкий
ИспанскийПримеры употребления
Rozważenie źródła wspólnego błędu uczniów.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Considering the source of a shared learner error.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Die Ursache eines häufigen Lernfehlers erwägen.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Considerar el origen de un error común del alumnado.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Рассмотрение причины общей ошибки учеников.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Связанные выражения
W świetle nowych ustaleń wcześniejsza interpretacja wymaga rewizji.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Różnica statystyczna nie musi przekładać się na istotną różnicę praktyczną.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Powtórzenie badania w odmiennych warunkach wymaga wyjaśnienia, które różnice mogą mieć znaczenie dla wyniku.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Jeżeli ankieta nie dopuszcza odpowiedzi warunkowej, może przedstawiać stanowiska uczestników jako bardziej jednoznaczne, niż są w rzeczywistości.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.W opisie badania oddzielmy hipotezy sformułowane przed analizą od pomysłów, które pojawiły się dopiero po obejrzeniu wyników.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Dwie publikacje nie stanowią niezależnych potwierdzeń, jeśli obie powołują się na to samo źródło.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Связанные слова
wskazywać na
A1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.