zestawiać ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.contrast the conceptual framework with an earlier model
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Analizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
zestawiać ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · C1Znaczenie wyrażenia w rozmowie
- A
Zespół zestawił ramy pojęciowe z modelem użytym w starszym badaniu.
The team contrasted the conceptual framework with the model used in an earlier study.
- B
Jak rozumiesz wyrażenie „zestawiać ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem” w tej sytuacji?
How do you understand the expression “contrast the conceptual framework with an earlier model” in this situation?
- A
Spójrzmy, kto działa w tym przykładzie i co chce osiągnąć. To pomoże nam uchwycić sens wyrażenia w tej sytuacji.
Let’s look at who acts in this example and what they want to achieve. That will help us understand the expression in this situation.
- B
Podam drugi przykład. Porównajmy je i sprawdźmy, co w znaczeniu pozostaje wspólne.
I’ll give another example. Let’s compare them and see what they share in meaning.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Przykłady użycia
Zespół zestawił ramy pojęciowe z modelem użytym w starszym badaniu.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.The team contrasted the conceptual framework with the model used in an earlier study.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Das Team stellte den konzeptionellen Rahmen dem Modell einer früheren Studie gegenüber.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.El equipo contrastó el marco conceptual con el modelo utilizado en un estudio anterior.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Группа сопоставила концептуальную основу с моделью из более раннего исследования.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Gramatyka
czasownik
- Forma słownikowa
- zestawiać ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
Czas teraźniejszy
| ja | zestawiam ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
|---|---|
| ty | zestawiasz ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
| on / ona / ono | zestawia ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
| my | zestawiamy ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
| wy | zestawiacie ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
| oni / one | zestawiają ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
Czas przeszły
| ja (m.) | zestawiałem ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
|---|---|
| ja (ż.) | zestawiałam ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
| ty (m.) | zestawiałeś ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
| ty (ż.) | zestawiałaś ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
| on | zestawiał ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
| ona | zestawiała ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
| ono | zestawiało ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
| my (męskoos.) | zestawialiśmy ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
| my (niemęskoos.) | zestawiałyśmy ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
| wy (męskoos.) | zestawialiście ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
| wy (niemęskoos.) | zestawiałyście ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
| oni | zestawiali ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
| one | zestawiały ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
Czas przyszły
| ja | będę zestawiać ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
|---|---|
| ty | będziesz zestawiać ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
| on / ona / ono | będzie zestawiać ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
| my | będziemy zestawiać ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
| wy | będziecie zestawiać ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
| oni / one | będą zestawiać ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem |
- Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
- Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.
Przykład
Zespół zestawił ramy pojęciowe z modelem użytym w starszym badaniu.