PL · C1 · czasownik

zestawiać ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem

Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

contrast the conceptual framework with an earlier model

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Ustaw naukę w fiszkach
Słowo po słowie

Analizator głosu

Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.

Fiszka #4214 · C1

zestawiać ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem

Gotowe na Twoją próbę

Wstępnie rozpoznane słowa

Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.

Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.
Najlepszy wynik—
Próby0
Seria ≥80%0

Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…

Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.

Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.

To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.

Jak liczymy wynik?

Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.

Dialogi w kontekście

PL · C1

Znaczenie wyrażenia w rozmowie

  1. A

    Zespół zestawił ramy pojęciowe z modelem użytym w starszym badaniu.

    The team contrasted the conceptual framework with the model used in an earlier study.

  2. B

    Jak rozumiesz wyrażenie „zestawiać ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem” w tej sytuacji?

    How do you understand the expression “contrast the conceptual framework with an earlier model” in this situation?

  3. A

    Spójrzmy, kto działa w tym przykładzie i co chce osiągnąć. To pomoże nam uchwycić sens wyrażenia w tej sytuacji.

    Let’s look at who acts in this example and what they want to achieve. That will help us understand the expression in this situation.

  4. B

    Podam drugi przykład. Porównajmy je i sprawdźmy, co w znaczeniu pozostaje wspólne.

    I’ll give another example. Let’s compare them and see what they share in meaning.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

Tłumaczenia

Angielskicontrast the conceptual framework with an earlier modelczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Niemieckiden konzeptionellen Rahmen einem früheren Modell gegenüberstellenczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Hiszpańskicontrastar el marco conceptual con un modelo anteriorczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Rosyjskiсопоставлять концептуальную основу с прежней модельюczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

Przykłady użycia

Polski

Zespół zestawił ramy pojęciowe z modelem użytym w starszym badaniu.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Angielski

The team contrasted the conceptual framework with the model used in an earlier study.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Niemiecki

Das Team stellte den konzeptionellen Rahmen dem Modell einer früheren Studie gegenüber.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Hiszpański

El equipo contrastó el marco conceptual con el modelo utilizado en un estudio anterior.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Rosyjski

Группа сопоставила концептуальную основу с моделью из более раннего исследования.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

Gramatyka

czasownik

Forma słownikowa
zestawiać ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem

Czas teraźniejszy

Czas teraźniejszy
jazestawiam ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
tyzestawiasz ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
on / ona / onozestawia ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
myzestawiamy ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
wyzestawiacie ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
oni / onezestawiają ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem

Czas przeszły

Czas przeszły
ja (m.)zestawiałem ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
ja (ż.)zestawiałam ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
ty (m.)zestawiałeś ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
ty (ż.)zestawiałaś ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
onzestawiał ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
onazestawiała ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
onozestawiało ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
my (męskoos.)zestawialiśmy ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
my (niemęskoos.)zestawiałyśmy ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
wy (męskoos.)zestawialiście ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
wy (niemęskoos.)zestawiałyście ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
onizestawiali ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
onezestawiały ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem

Czas przyszły

Czas przyszły
jabędę zestawiać ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
tybędziesz zestawiać ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
on / ona / onobędzie zestawiać ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
mybędziemy zestawiać ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
wybędziecie zestawiać ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
oni / onebędą zestawiać ramy pojęciowe z wcześniejszym modelem
  • Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
  • Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.

Przykład

Zespół zestawił ramy pojęciowe z modelem użytym w starszym badaniu.

Przejdź do nauki

Przejdź do nauki →