RU · C2 · глагол

обосновывать аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию

Изучите значение в контексте и потренируйте слово или предложение.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

uzasadniać argument dotyczący asymetrii komunikacyjnej

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Настроить обучение по карточкам
Слово за словом

Анализатор голоса

Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.

Карточка #6607 · C2

обосновывать аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию

Готово к вашей попытке

Предварительно распознанные слова

Начните говорить — здесь появится текст.

Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.
Лучший результат—
Попытки0
Серия ≥80%0

Проверка поддержки распознавания…

Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.

Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.

Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.

Как рассчитывается результат?

Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.

Диалоги в контексте

RU · C2

Неравный доступ к высказыванию

  1. A

    В учебном случае одна сторона выступает публично, другая лишь подаёт письменные замечания.

    W studium przypadku jedna strona przemawia publicznie, a druga może tylko składać pisemne uwagi.

  2. B

    Как мы можем здесь обосновывать аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию?

    Jak możemy tu uzasadniać argument dotyczący asymetrii komunikacyjnej?

  3. A

    Укажем предпосылки и объясним, как они поддерживают вывод, не предполагая его заранее.

    Wskażmy przesłanki i wyjaśnijmy, dlaczego prowadzą do wniosku, zamiast zakładać go z góry.

  4. B

    Запишем возможности сторон и порядок ответов.

    Zapiszmy możliwości obu stron i sposób udzielania odpowiedzi.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Переводы

Польскийuzasadniać argument dotyczący asymetrii komunikacyjnejглаголНа устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Английскийsubstantiate an argument concerning the communicative asymmetryглаголНа устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Немецкийein Argument über die kommunikative Asymmetrie belegenглаголНа устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Испанскийfundamentar un argumento sobre la asimetría comunicativaглаголНа устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Примеры употребления

Польский

Badacze postanowili uzasadniać argument dotyczący asymetrii komunikacyjnej, ponieważ urzędnicy mogli przemawiać publicznie, a mieszkańcy tylko składać uwagi na piśmie.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Английский

The researchers set out to substantiate an argument concerning the communicative asymmetry because officials could speak publicly while residents could only submit written comments.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Немецкий

Die Forschenden wollten ein Argument über die kommunikative Asymmetrie belegen, weil Amtsträger öffentlich sprechen konnten, während Bewohner nur schriftliche Stellungnahmen einreichen durften.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Испанский

Los investigadores decidieron fundamentar un argumento sobre la asimetría comunicativa porque los funcionarios podían hablar en público, mientras los vecinos solo podían presentar observaciones por escrito.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Русский

Исследователи решили обосновывать аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию, поскольку чиновники могли выступать публично, а жители — лишь подавать письменные замечания.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Грамматика

глагол

Словарная форма
обосновывать аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию

Настоящее время

Настоящее время
яобосновываю аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию
тыобосновываешь аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию
он / она / онообосновывает аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию
мыобосновываем аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию
выобосновываете аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию
ониобосновывают аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию

Прошедшее время

Прошедшее время
онобосновывал аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию
онаобосновывала аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию
онообосновывало аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию
ониобосновывали аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию

Будущее время

Будущее время
ябуду обосновывать аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию
тыбудешь обосновывать аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию
он / она / онобудет обосновывать аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию
мыбудем обосновывать аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию
выбудете обосновывать аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию
онибудут обосновывать аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию
  • Глагол несовершенного вида. Прошедшее зависит от рода и числа; будущее: буду + инфинитив.
  • В таблице спрягается главный глагол в контексте всего выражения. Существительные, прилагательные и зависимые инфинитивы внутри него не являются отдельными словарными статьями.
  • Таблица показывает употребление глагола в несовершенном виде. Если глагол также употребляется в совершенном виде, это употребление здесь не раскрывается.

Пример

Исследователи решили обосновывать аргумент, затрагивающий коммуникативную асимметрию, поскольку чиновники могли выступать публично, а жители — лишь подавать письменные замечания.

Перейти к обучению

Перейти к обучению →