Expresiones y práctica

Aprende una expresión útil en contexto, escucha su pronunciación y practica decirla.

La aparente modestia de esta declaración encubre la pretensión de tener el derecho exclusivo a definir el problema.C2 · #2876
La ironía pierde aquí su mordacidad no porque se hayan suavizado las palabras, sino porque el público desconoce su contexto original.C2 · #2877
La pregunta está formulada de tal manera que cualquier respuesta directa parece confirmar un supuesto que, en sí mismo, requiere justificación.C2 · #2878
Es precisamente lo que se omite, y no el contenido literal de la última frase, lo que da al final su ambigüedad.C2 · #2879
La apelación al sentido común sustituye aquí a un argumento, en vez de explicar por qué la solución propuesta habría de ser razonable.C2 · #2880
Estoy lejos de atribuirles mala fe; me limito a señalar que la redacción actual admite interpretaciones divergentes.C2 · #2881
Si hubiéramos de renunciar a esta condición, primero habría que demostrar que otra salvaguarda cumple su función.C2 · #2882
Aceptar una excepción no debería interpretarse como la aceptación tácita de la regla de la que se aparta.C2 · #2883
Podemos dejar de lado la disputa terminológica, siempre que no oculte discrepancias sobre el alcance real del compromiso.C2 · #2884
Una formulación así deja a ambas partes margen de interpretación, pero a costa de la previsibilidad de su colaboración futura.C2 · #2885
Una explicación puede ser internamente coherente y, aun así, no ofrecer nada que la favorezca frente a las hipótesis rivales.C2 · #2886
Mientras derivemos el criterio de validez de la teoría que evaluamos, corremos el riesgo de caer en un razonamiento circular.C2 · #2887
No afirmo que el contraejemplo refute toda la concepción; basta, sin embargo, para cuestionar su supuesta validez sin excepciones.C2 · #2888
La divergencia de los resultados puede indicar inestabilidad en la medición, pero también revelar una diferencia que el modelo adoptado desdibuja.C2 · #2889
Cuanto más precisemos las condiciones en las que se cumple la afirmación, menos llamativa será, pero más fielmente reflejará nuestro conocimiento.C2 · #2890
Sobre el papel todo encaja, pero el diablo está en los detalles que se consideraron demasiado triviales para acordarlos.C2 · #2891
Al intentar corregir todas las deficiencias de una vez, podemos tirar al niño con el agua del baño y perder lo que funcionaba bien.C2 · #2892
Es una victoria pírrica: se logró imponer la decisión, pero a costa de la confianza necesaria para ejecutarla.C2 · #2893
No pienso servir de hoja de parra para un proceso en cuyo desarrollo no tengo ninguna influencia.C2 · #2894
Cuando el reconocimiento se convierte en un fin en sí mismo, es fácil perder de vista la causa a la que debía servir.C2 · #2895
La corrección procedimental de una decisión no elimina la pregunta de si quienes afrontan sus consecuencias tuvieron voz real en su elaboración.C2 · #2896
Una institución mantiene su continuidad no conservando inalteradas todas sus prácticas, sino siendo capaz de explicar por qué las cambia.C2 · #2897
El mero nombramiento de representantes no garantiza la representación si no pueden consultar su postura con las personas en cuyo nombre hablan.C2 · #2898
Considerar una costumbre como el orden evidente de las cosas dificulta ver a quién beneficia y a quién deja sistemáticamente de lado.C2 · #2899
Si la responsabilidad se dispersa entre sucesivos niveles, incluso un procedimiento transparente puede dejar al participante sin nadie a quien dirigir sus objeciones.C2 · #2900
La forma austera no limita tanto la interpretación como obliga al público a dar significado a lo que suele permanecer en segundo plano.C2 · #2976
Lo cómico de la escena reside en la discrepancia entre la seriedad del objetivo declarado y la banalidad de los medios con los que el personaje intenta alcanzarlo.C2 · #2977
No es posible determinar si la imagen recurrente es la clave del conjunto o si, por el contrario, ofrece deliberadamente al lector una pista falsa.C2 · #2978
Al dejar implícita la motivación del personaje, el autor desplaza el peso de la valoración desde las declaraciones hacia las consecuencias de sus sucesivas decisiones.C2 · #2979
Es posible interpretar esta escena como una reconciliación, pero ello exige pasar por alto un gesto que sigue manteniendo la distancia entre los personajes.C2 · #2980
La forma interrogativa no hace neutral esta observación: en este contexto sirve para expresar un reproche, no para obtener información.C2 · #2981
Un tono suave puede reducir la sensación de presión sin cambiar el hecho de que al interlocutor no se le dejó una posibilidad real de negarse.C2 · #2982
Sustituir la mención de la persona que actúa por una construcción impersonal desplaza la atención hacia el resultado y difumina quién tomó la decisión.C2 · #2983
La respuesta no cuestiona la propuesta en sí, sino el derecho del interlocutor a considerarla la única que merece discusión.C2 · #2984
El silencio en este punto adquiere significado gracias a la promesa previa de una respuesta; sin ella sería mucho más difícil de interpretar.C2 · #2985
Aunque la actuación produjera el resultado deseado, eso no demostraría que se hubiera identificado correctamente el mecanismo que lo hizo posible.C2 · #2986
Poder construir un relato convincente sobre las causas no basta para considerarlo la explicación mejor respaldada por los datos.C2 · #2987
Lo que no observamos en estas condiciones puede seguir siendo posible en otras; concluir que es imposible exigiría una justificación más sólida.C2 · #2988
Una explicación que apela al azar solo está justificada en la medida en que podamos especificar qué se consideraría aleatorio en el modelo en cuestión.C2 · #2989
Cuando el resultado depende del orden de las observaciones, la coincidencia de los valores finales no basta para considerar equivalentes los desarrollos de ambos procesos.C2 · #2990
Serramos la rama en la que estamos sentados si, por un ahorro momentáneo, destruimos las relaciones de las que depende la colaboración futura.C2 · #2991
Al trasladar las mismas obligaciones a otra casilla, solo damos vueltas sobre lo mismo en vez de reducir la carga real.C2 · #2992
Fingir que el conflicto se apagará por sí solo es como esconder la cabeza bajo el ala cuando su origen sigue intacto.C2 · #2993
Esta propuesta está hecha a la medida de un grupo, aunque se presenta como una solución que responde a las necesidades de todos.C2 · #2994
Intentar conciliar promesas contradictorias nos deja entre la espada y la pared hasta que decidamos cuál debe tener prioridad.C2 · #2995
Llamar autónoma a una tarea significa poco si cada decisión del estudiante debe ajustarse a un patrón no revelado del docente.C2 · #2996
Evaluar el proceso de aprendizaje exige distinguir un error debido a la incomprensión de un intento que revela los límites de la forma de pensar anterior.C2 · #2997
Si los criterios de éxito permanecen ocultos, el elogio puede premiar haber adivinado las expectativas en vez de indicar un dominio real de la habilidad.C2 · #2998
Preferiría dejar espacio para un desacuerdo razonado antes que obtener una conformidad aparente que desaparezca en el primer intento autónomo de aplicar el principio.C2 · #2999
Ordenar el material por dificultad solo tiene valor didáctico si la dificultad se define desde la perspectiva del estudiante y no únicamente desde la del autor.C2 · #3000
Desde la perspectiva de una historia ya concluida, es fácil considerar inevitable la elección, aunque sus protagonistas quizá vieran entonces varias vías igualmente probables.C2 · #3076
El conocimiento posterior de las consecuencias cambia la valoración de una decisión, pero no puede atribuirse sin explicación a quien la tomó antes.C2 · #3077
El narrador habla del futuro de la protagonista con una certeza propia del momento de narrar, no del momento de vivir los hechos descritos.C2 · #3078
La yuxtaposición de dos hechos en el relato no demuestra que fueran simultáneos; el autor pudo reunirlos por la semejanza de sus significados.C2 · #3079
Al describir una esperanza pasada con el lenguaje de una decepción posterior, el texto difumina la diferencia entre la expectativa y el conocimiento de que no se cumplió.C2 · #3080
Mi apoyo se refiere al inicio de las conversaciones, no a la aceptación de un resultado cuyo contenido aún se desconoce en esta fase.C2 · #3081
Podríamos considerar aceptable esta solución si se demostraran no solo sus ventajas, sino también una forma de limitar sus costes previsibles.C2 · #3082
No supongamos que una reserva situada al final limita todas las declaraciones anteriores si no se indica a cuáles se refiere.C2 · #3083
No descarto una excepción, pero su justificación debería referirse a las características del caso y no únicamente a la posición de quien la solicita.C2 · #3084
Preferiría dejar esta cuestión abierta antes que resolverla aparentemente con una formulación que cada parte entiende de manera distinta.C2 · #3085
Cambiar el punto de referencia puede invertir la valoración de un resultado aunque el resultado en sí no haya cambiado en absoluto.C2 · #3086
Comparar ritmos de cambio exige indicar el intervalo temporal, porque el mismo aumento puede implicar dinámicas muy distintas en escalas de tiempo diferentes.C2 · #3087
Una clasificación basada en una sola propiedad no permite, sin supuestos adicionales, considerar el primer puesto una superioridad en todos los aspectos pertinentes.C2 · #3088
Transformar los datos a una escala común facilita la comparación, pero no elimina las diferencias en lo que se midió originalmente.C2 · #3089
Que dos descripciones puedan resumirse con la misma palabra no significa que recojan las mismas relaciones.C2 · #3090
Esta libertad es un arma de doble filo: permite adaptar la actuación a la situación, pero dificulta comparar las responsabilidades de cada persona.C2 · #3091
El talón de Aquiles de este plan no es la falta de ideas, sino la dependencia de una única fuente de información cuya fiabilidad no se ha comprobado.C2 · #3092
No cortaremos este nudo gordiano con un simple cambio de nombre; los compromisos contradictorios seguirán siéndolo bajo una nueva etiqueta.C2 · #3093
Una modificación aparentemente técnica puede convertirse en un caballo de Troya para un cambio cuyas consecuencias los participantes no pudieron debatir.C2 · #3094
No queremos otro entusiasmo pasajero, sino una forma de trabajar que perdure cuando la novedad inicial deje de motivar.C2 · #3095
El resultado común no permite reconstruir la aportación de cada persona si parte del trabajo consistió en prevenir dificultades que finalmente no surgieron.C2 · #3096
Actuar de forma coincidente puede responder a motivos distintos, por lo que no debería equipararse a compartir convicciones sin una conversación adicional.C2 · #3097
Repartir el trabajo según las habilidades actuales puede perpetuar la desigualdad de experiencias si no ofrece a nadie la oportunidad de aprender tareas nuevas.C2 · #3098
La persona que sostiene la colaboración puede ser menos visible que quien presenta el resultado, aunque sin su esfuerzo quizá este nunca se hubiera producido.C2 · #3099
Conviene distinguir la ausencia de oposición pública de la disposición a participar, sobre todo cuando hacerlo exige un esfuerzo que no se reveló antes.C2 · #3100
Trasladar la salvedad a una nota al pie la mantiene formalmente en el texto, pero debilita su influencia en la primera lectura de la tesis.C2 · #3176
No se trata de conservar cada palabra del interlocutor, sino de evitar que la versión abreviada le atribuya una certeza que expresamente rehuía.C2 · #3177
Unir dos respuestas en un solo párrafo puede crear la apariencia de un vínculo causal que el interlocutor no estableció en absoluto.C2 · #3178
Redactar el resumen en presente difumina la diferencia entre la valoración de entonces y la postura que el autor mantiene hoy.C2 · #3179
Cuanto más llamativo sea el titular, más cuidadosamente hay que comprobar si desplaza el énfasis de la posibilidad a la inevitabilidad.C2 · #3180
La evaluación de la opción no elegida sigue siendo hipotética, aunque sus inconvenientes puedan parecer menos graves que los que realmente experimentamos.C2 · #3181
Para que la comparación sea justa, no podemos atribuir condiciones ideales a la alternativa y todos los obstáculos encontrados al plan que se ejecutó.C2 · #3182
El fracaso de una solución no demuestra que la otra habría tenido éxito; aún hay que evaluar si habría eliminado la causa del fracaso sin introducir nuevos obstáculos.C2 · #3183
En una evaluación retrospectiva conviene separar lo que podía haberse previsto de lo que solo resultó comprensible después de los hechos.C2 · #3184
Una elección realizada con información limitada puede ser razonable, aunque los acontecimientos posteriores la hagan menos ventajosa que otra opción.C2 · #3185
Acepto esta condición para nuestro proyecto conjunto, lo que no significa que la considere una regla adecuada para cualquier colaboración similar.C2 · #3186
La disposición a retirar la propia propuesta no debería confundirse con la ausencia de motivos para haberla presentado.C2 · #3187
Para que el compromiso sea duradero, cada parte debe entender no solo lo que ha obtenido, sino también los límites de los compromisos de la otra parte.C2 · #3188
Dejar un detalle para acordarlo más adelante solo es razonable si ninguna de las partes lo considera ya resuelto a su favor.C2 · #3189
Reconocer la aportación de la otra parte no nos quita el derecho a señalar los aspectos del acuerdo que todavía requieren corrección.C2 · #3190
Estamos vendiendo la piel del oso antes de cazarlo si ya repartimos tareas en un equipo cuya composición nadie ha confirmado todavía.C2 · #3191
Ese consejo llega a toro pasado: se refiere a una elección que ya no podemos cambiar tras el cierre de las inscripciones.C2 · #3192
Podemos poner buena cara al mal tiempo ante el público, pero entre nosotros necesitamos una valoración sincera de las dificultades.C2 · #3193
El apego al antiguo reparto de funciones hace que sigamos arrastrando el mismo lastre, aunque las tareas del equipo ya hayan cambiado.C2 · #3194
No echemos más leña al fuego con otro comentario mordaz cuando la disputa ya gira en torno al tono de la conversación y no a la propuesta en sí.C2 · #3195
Al presentar la localidad únicamente a través de su antiguo esplendor, pasamos por alto la vida de los habitantes que no la consideran un museo.C2 · #3196
El relato de un viajero dice mucho de sus expectativas, pero no siempre permite separar las características del lugar de la decepción que traía consigo.C2 · #3197
Describir la calle como intacta ante el paso del tiempo resulta evocador, aunque oculta el trabajo de quienes conservaron su aspecto histórico.C2 · #3198
Lo que para el visitante constituye un ritual extraordinario puede ser para el anfitrión una actividad cotidiana cuyo significado nunca ha tenido que explicar.C2 · #3199
Terminar el relato con la partida del protagonista cierra su experiencia, pero no significa que el lugar descrito haya dejado de cambiar.C2 · #3200