Zwroty i ćwiczenia

Poznaj przydatny zwrot w kontekście, posłuchaj wymowy i przećwicz wypowiedź.

• Zanim zarezerwujemy nocleg, ustalmy, kto naprawdę potrzebuje osobnego pokoju.B2 · #2826
• Mogę przygotować trasę, pod warunkiem że ktoś inny sprawdzi godziny otwarcia po drodze.B2 · #2827
• Zmiana miejsca spotkania oszczędzi nam czasu, ale musimy powiadomić osoby, które wyjechały wcześniej.B2 · #2828
• Nie traktujmy tej propozycji jako ostatecznej, dopóki wszyscy nie sprawdzą swoich możliwości.B2 · #2829
• Wolę jeden dłuższy postój niż kilka krótkich, ponieważ wtedy naprawdę zdążymy odpocząć.B2 · #2830
• Podpisy są czytelne z bliska, lecz osoby stojące za pierwszym rzędem mogą ich nie dostrzec.B2 · #2831
• Porównanie obu modeli byłoby łatwiejsze, gdyby pokazano je w tej samej skali.B2 · #2832
• Ściszenie muzyki pomogłoby zwiedzającym skupić się na nagranych wypowiedziach świadków.B2 · #2833
• Autor wystawy nie wyjaśnia, dlaczego pominął wydarzenia z ostatniej dekady.B2 · #2834
• Niektóre przedmioty warto obejrzeć z obu stron, bo sam opis nie pokazuje sposobu ich wykonania.B2 · #2835
• Wymiana jednej uszkodzonej części ma sens tylko wtedy, gdy pozostałe są nadal w dobrym stanie.B2 · #2836
• Nie udało się zachować starej tkaniny, ale drewniana rama nadaje się do ponownego użycia.B2 · #2837
• Proszę oddzielić w wycenie koszt części od kosztu pracy, żebym mógł porównać oferty.B2 · #2838
• Chociaż naprawa potrwa dłużej, zachowamy przedmiot, z którym wiąże się wiele wspomnień.B2 · #2839
• Instrukcja opisuje demontaż, lecz nie wskazuje, w jakiej kolejności ponownie złożyć elementy.B2 · #2840
• Jeśli ustalenia zmieniają się podczas rozmowy, podsumujmy je na piśmie przed zakończeniem spotkania.B2 · #2841
• Nie potrzebuję kopii każdej wiadomości, tylko informacji o decyzjach, które wpływają na moje zadania.B2 · #2842
• Opóźnienie wynikało z niejasnego podziału obowiązków, a nie z braku zaangażowania zespołu.B2 · #2843
• Zanim poprosimy o dodatkową osobę, sprawdźmy, które zadania można wykonać kolejno zamiast równocześnie.B2 · #2844
• Osoby, które dołączą później, powinny dostać krótkie wprowadzenie, żeby nie powtarzać całej dyskusji.B2 · #2845
• Na podstawie jednego nieudanego spotkania trudno ocenić jakość całego programu.B2 · #2846
• To, że uczestnicy milczeli, nie oznacza jeszcze, że zgadzali się z prowadzącym.B2 · #2847
• W raporcie zabrakło przykładów, które pozwoliłyby sprawdzić, jak te zasady działają w praktyce.B2 · #2848
• Rozumiem Twoje obawy, ale wolałbym odróżnić możliwe trudności od tych, które już wystąpiły.B2 · #2849
• Ta uwaga dotyczy sposobu prezentacji, więc nie powinniśmy traktować jej jako krytyki samych wyników.B2 · #2850
• Zamiast dzielić grupę według wieku, zapytajmy uczestników, ile mają doświadczenia z tą techniką.B2 · #2926
• Krótki pokaz na początku pozwoli nam wyjaśnić zadanie bez przerywania późniejszej pracy każdej osobie osobno.B2 · #2927
• Jeśli materiałów nie wystarczy dla wszystkich, część grupy może zacząć od szkicu na papierze.B2 · #2928
• Proszę uprzedzić nas o trudnościach z dojazdem, abyśmy mogli przesunąć wprowadzenie, a nie cały program.B2 · #2929
• Nie zakładajmy, że szybsze ukończenie ćwiczenia oznacza lepsze zrozumienie jego celu.B2 · #2930
• Przy każdym nagraniu zachowajmy datę rozmowy, nawet jeśli rozmówca opisuje znacznie wcześniejsze wydarzenia.B2 · #2931
• Zdjęcie i podpis pochodzą z różnych źródeł, dlatego trzeba je sprawdzić niezależnie od siebie.B2 · #2932
• Brak nazwiska na odwrocie nie pozwala stwierdzić, że fotograf chciał pozostać anonimowy.B2 · #2933
• Kopia jest wygodniejsza do pracy, ale oryginał może zawierać szczegóły niewidoczne na skanie.B2 · #2934
• Nie poprawiajmy dawnych nazw w samym cytacie; ich dzisiejsze odpowiedniki można wyjaśnić w przypisie.B2 · #2935
• Rezerwacja obejmuje czas przygotowania sali, więc nie musimy rozstawiać krzeseł podczas spotkania.B2 · #2936
• Przesunięcie całych zajęć o pół godziny później rozwiąże problem dostępu, lecz skróci przerwę na sprzątanie po nich.B2 · #2937
• Każda grupa może korzystać ze szafki, pod warunkiem że podpisze swoje materiały i zostawi miejsce innym.B2 · #2938
• Nie wystarczy podać liczby miejsc siedzących; trzeba jeszcze sprawdzić, czy zostanie przestrzeń na przejście.B2 · #2939
• Klucz oddamy do recepcji, żeby kolejna grupa nie musiała szukać organizatora przed zajęciami.B2 · #2940
• Opiszmy najpierw wrażenie, jakie wywołuje praca, a dopiero potem zapytajmy autora o jego zamiar.B2 · #2941
• Ta sugestia jest użyteczna, jeśli wskażemy konkretny fragment, którego dotyczy.B2 · #2942
• Wrażenie chaosu nie zawsze wynika z błędu; może być świadomym elementem kompozycji.B2 · #2943
• Nie zmieniałbym zakończenia tylko dlatego, że część czytelników oczekiwała łatwiejszego rozwiązania.B2 · #2944
• Twoja uwaga pomogła mi skrócić wstęp bez usuwania informacji potrzebnych do zrozumienia historii.B2 · #2945
• Ten podręcznik dobrze wyjaśnia reguły, ale ćwiczenia nie pokazują, kiedy trzeba je zastosować samodzielnie.B2 · #2946
• Łatwość odtworzenia definicji nie musi oznaczać, że potrafimy rozpoznać jej przykład w nowej sytuacji.B2 · #2947
• Warto zanotować pytanie, które pozostało bez odpowiedzi, zamiast wielokrotnie czytać ten sam fragment bez celu.B2 · #2948
• Gdy porównuję dwa rozwiązania, najpierw sprawdzam, czy odpowiadają na dokładnie to samo pytanie.B2 · #2949
• Nie rezygnuję z trudnego zadania, ale odkładam je do czasu wyjaśnienia pojęcia, na którym się opiera.B2 · #2950
• Opis trasy podaje odległość, lecz nie wyjaśnia, czy obejmuje również powrót do punktu startu.B2 · #3026
• Dodanie zdjęcia rozwidlenia byłoby bardziej pomocne niż kolejna ogólna uwaga o trudności orientacji.B2 · #3027
• Nie możemy obiecać widoku na jezioro z każdego miejsca, skoro część brzegu zasłaniają drzewa.B2 · #3028
• Informację o zamkniętym przejściu umieśćmy przed rozwidleniem, aby spacerowicze nie musieli zawracać.B2 · #3029
• Wydłużenie trasy o spokojniejszy odcinek może być korzystniejsze niż utrzymanie najkrótszego przebiegu za wszelką cenę.B2 · #3030
• Nie zamawiajmy nowych pudeł, dopóki nie sprawdzimy, które z poprzedniego wydarzenia nadają się do użycia.B2 · #3031
• Oznaczenie pojemników powinno pokazywać konkretne przykłady, ponieważ same nazwy materiałów mogą być niejasne.B2 · #3032
• Część dekoracji można zachować, jeśli zdejmiemy je tak, aby nie uszkodzić mocowań.B2 · #3033
• Mniej wydruków nie musi oznaczać mniej pracy, jeśli brakujące informacje trzeba wyjaśniać każdej osobie osobno.B2 · #3034
• Zamiast rozdawać identyczne zestawy wszystkim, pozwólmy każdej osobie wybrać materiały, z których rzeczywiście skorzysta.B2 · #3035
• Ustawienie kamery z tyłu sali pokaże publiczność, ale może utrudnić odczytanie napisów na ekranie.B2 · #3036
• Osoby oglądające transmisję powinny wiedzieć, kiedy zaczyna się przerwa i o której wrócimy do programu.B2 · #3037
• W opublikowanym nagraniu usuńmy test mikrofonu, lecz zostawmy wyjaśnienie zasad zadawania pytań.B2 · #3038
• Gdy prowadzący wskazuje coś poza kadrem, warto powiedzieć widzom, czego dotyczy jego komentarz.B2 · #3039
• Nie nazywajmy nagrania pełną relacją, skoro pominięto w nim pytania publiczności.B2 · #3040
• Nowy wolontariusz powinien przez chwilę pracować z kimś doświadczonym, zanim samodzielnie przejmie dyżur.B2 · #3041
• Jeśli zadanie wymaga ciągłej obecności, zaplanujmy zastępstwo zamiast liczyć na przypadkową pomoc.B2 · #3042
• Nie musisz wyjaśniać powodów rezygnacji, ale prosimy o wiadomość, żeby można było zmienić grafik.B2 · #3043
• Przydzielenie zbyt wielu drobnych zadań jednej osobie może być równie obciążające jak jedno duże zadanie.B2 · #3044
• Podsumowanie dyżuru powinno zawierać sprawy niedokończone, a nie tylko listę wykonanych czynności.B2 · #3045
• Zanim ocenimy poparcie dla pomysłu, wyjaśnijmy, czy mieszkańcy znają również jego ograniczenia.B2 · #3046
• Ta uwaga dotyczy lokalizacji, więc możemy ją uwzględnić bez odrzucania całego projektu.B2 · #3047
• Nie powinniśmy porównywać propozycji, dopóki nie wiadomo, jakie potrzeby ma zaspokoić każda z nich.B2 · #3048
• Osoby zabierające głos po raz pierwszy mogą potrzebować prostszego wyjaśnienia zasad spotkania.B2 · #3049
• Ustalmy, które pytania wymagają dodatkowych danych, zamiast próbować odpowiedzieć na wszystkie od razu.B2 · #3050
• Nie obiecujmy, że naprawimy każdy przedmiot; najpierw trzeba sprawdzić, co właściwie jest uszkodzone.B2 · #3126
• Jeżeli właściciel chce obserwować naprawę, przygotujmy mu miejsce, z którego nie będzie przeszkadzał osobie pracującej.B2 · #3127
• Brak części oznacza, że dziś nie dokończymy naprawy, ale możemy opisać, czego potrzeba do następnego etapu.B2 · #3128
• Zdjęcie przed rozłożeniem urządzenia pomoże później ustalić, jak były ułożone jego elementy.B2 · #3129
• Zamiast przynosić kilka rzeczy naraz, wybierz jedną, której problem potrafisz dokładnie opisać.B2 · #3130
• To zdjęcie jest technicznie lepsze, jednak drugie wyraźniej pokazuje atmosferę całego wydarzenia.B2 · #3131
• Po przycięciu kadru nie widać już drogowskazu, który wyjaśniał, dlaczego uczestnicy skręcali właśnie tam.B2 · #3132
• Ułóżmy fotografie według przebiegu spaceru, żeby odbiorca mógł zrozumieć, skąd dokąd szliśmy.B2 · #3133
• Podpis powinien dopowiadać to, czego nie widać na zdjęciu, zamiast tylko wymieniać widoczne przedmioty.B2 · #3134
• Zostawmy oba ujęcia w roboczym zestawie, dopóki nie zdecydujemy, jaką historię ma opowiadać wystawa.B2 · #3135
• W tych notatkach pytania prowadzącego są zapisane razem z odpowiedziami, dlatego warto oznaczyć je osobno.B2 · #3136
• Dopisałem przykład na marginesie, lecz nie jestem pewien, czy dobrze odzwierciedla wyjaśnienie z zajęć.B2 · #3137
• Jeśli zmieniasz definicję, zostaw krótki komentarz, aby inni wiedzieli, dlaczego poprzednia wersja była niejasna.B2 · #3138
• Skróty oszczędzają miejsce, ale bez wspólnej listy ich znaczeń część grupy nie zrozumie notatek.B2 · #3139
• Nie usuwajmy pytania tylko dlatego, że na razie nikt nie zna odpowiedzi; może przydać się na następnych zajęciach.B2 · #3140
• Informacja o zmianie miejsca spotkania powinna znaleźć się na początku biuletynu, bo dotyczy także osób, które nie czytają go do końca.B2 · #3141
• Artykuł jest gotowy, ale przed publikacją potrzebujemy potwierdzenia, że podane godziny są aktualne.B2 · #3142
• Dodajmy datę do ogłoszenia, żeby po udostępnieniu samego zdjęcia nadal było wiadomo, którego tygodnia dotyczy.B2 · #3143
• Nie zmieścimy wszystkich relacji w jednym numerze, więc zaproponujmy autorom podział na dwa wydania.B2 · #3144
• Lista tematów pomoże czytelnikom znaleźć interesującą ich część bez przeglądania każdej strony.B2 · #3145
• Ćwiczenia w parach były pomocne, choć przy trudniejszych zadaniach potrzebowaliśmy przykładu wykonanego przez prowadzącą.B2 · #3146
• Tempo kursu odpowiadało mi na początku, lecz w ostatnim tygodniu było zbyt mało czasu na samodzielne próby.B2 · #3147
• Doceniam dodatkowe materiały, jednak przydałaby się wskazówka, które z nich są przeznaczone do powtórki.B2 · #3148
• Moja uwaga dotyczy sposobu objaśniania poleceń, a nie trudności samych zadań.B2 · #3149
• Gdybym wcześniej znał temat projektu końcowego, mógłbym zbierać odpowiednie przykłady już podczas kursu.B2 · #3150