Redewendungen und Übungen

Lerne eine nützliche Redewendung im Kontext, höre ihre Aussprache und übe sie laut.

• Der wahrgenommene Ausdruck einer Maske kann sich beim Neigen des Kopfes verändern; ein einzelnes Frontalfoto beschreibt daher nicht die ganze Bühnenwirkung.C1 · #4626
• Beschriften wir das Foto der getragenen Maske anders als das des Gegenstands allein, damit die Haltung des Darstellers nicht dem Bau der Maske zugeschrieben wird.C1 · #4627
• Unterscheiden wir in der Beschreibung die gemalte Blickrichtung von der Kopfwendung des Darstellers; beide Signale können die Aufmerksamkeit des Publikums unterschiedlich lenken.C1 · #4628
• Die sichtbaren Bänder befestigen die Maske, können auf dem Foto ohne Erklärung aber mit einem Teil der dargestellten Frisur verwechselt werden.C1 · #4629
• Eine lächelnde Maske in einer Trauerszene kann einen bewussten Kontrast bilden; die Beschreibung sollte diese Kombination nicht automatisch als Fehler bei der Requisitenwahl deuten.C1 · #4630
• Die Anweisung, die obere Ecke zu falten, braucht nach dem Drehen des Blatts einen klaren Bezug; oben im vorherigen Bild muss nicht oben im nächsten bleiben.C1 · #4631
• Ein Pfeil für das Drehen des ganzen Modells sollte sich vom Faltpfeil unterscheiden, denn eine ähnliche Richtung im Bild bedeutet nicht dieselbe Handlung.C1 · #4632
• Kennzeichnen wir das vergrößerte Detail als Nahansicht, damit der Leser in diesem Schritt nicht nach einem zweiten, größeren Blatt sucht.C1 · #4633
• Eine Linie von einer früheren Faltung ist keine Schnittanweisung; kommen beide Zeichen in der Anleitung vor, müssen sie klar unterscheidbar sein.C1 · #4634
• Das letzte Bild vor dem Schließen des Modells sollte die Anordnung der später innen verborgenen Teile zeigen, statt sofort zur fertigen Figur zu springen.C1 · #4635
• Fehlt der Anfang der Aufzeichnung, kann die Stellung auf einem Foto Ausgangspunkt der Rekonstruktion sein, beweist aber allein nicht, dass uns alle früheren Züge bekannt sind.C1 · #4636
• Ein nach der Partie verfasster Kommentar muss die Gedanken des Spielers beim Zug nicht wiedergeben; kennzeichnen wir ihn als spätere Analyse.C1 · #4637
• Pfeile in einem Diagramm können erwogene Möglichkeiten zeigen und nicht nur Züge, die in der Partie tatsächlich gespielt wurden.C1 · #4638
• Bei einem gegenüber der Spielersicht gedrehten Brettfoto muss die Orientierung geklärt werden, bevor die Figurenpositionen nach der Partieaufzeichnung beschriftet werden.C1 · #4639
• Die Restzeitanzeige nach dem letzten Zug sagt nicht, wie lange über diesen einzelnen Zug nachgedacht wurde, wenn der vorherige Uhrenstand unbekannt ist.C1 · #4640
• Dieselbe Melodie kann bei unterschiedlichen Aufnahmeabständen eine andere Lautstärke des Instruments vortäuschen; der Vergleich sollte die Mikrofonposition berücksichtigen.C1 · #4641
• Das Geräusch des schließenden Deckels kann zur Präsentation des Gegenstands gehören, sollte bei der Beschreibung des Melodieendes aber von der Melodie selbst getrennt werden.C1 · #4642
• Eine Aufnahme der aufziehenden Hand erklärt den Beginn der Vorführung, ersetzt aber nicht die Angabe, welcher Teil die eigentliche Melodiewiedergabe zeigt.C1 · #4643
• Wurde ein Melodieausschnitt für die Ausstellung als Schleife montiert, kennzeichnen wir die Schnittstelle, statt ununterbrochenes Spielen während der gesamten Aufnahme zu suggerieren.C1 · #4644
• Beschreibungen von Dekoration und Mechanismus sollten getrennte Merkmale nennen, damit ähnliche Gehäuse nicht als Beweis für gleichen Klang gelten.C1 · #4645
• Überhöhte Höhen erleichtern das Ertasten des Geländes, doch die Beschreibung sollte angeben, dass vertikale und horizontale Proportionen verschieden sind.C1 · #4646
• Eine erhabene Grenzlinie bedeutet keine Mauer im Gelände; die Erklärung sollte ein vereinbartes Zeichen von einem dargestellten Hindernis unterscheiden.C1 · #4647
• Verdeckt ein Ortsname ein kleines Objekt, sollte die Beschriftung besser ausgelagert werden, statt das Objekt und damit seine Kartenposition zu verschieben.C1 · #4648
• Ein Modell des heutigen Geländes ist nicht automatisch eine Karte früherer Grenzen; beide Informationsbereiche müssen getrennt beschrieben werden.C1 · #4649
• Kennzeichnen wir die Betrachtungsrichtung des Reliefs, damit das Drehen des Modells nicht als veränderte Anordnung von Bergen und Tälern verstanden wird.C1 · #4650
• Eine Aufgabe, die Teilnehmende zu einer Inschrift am Tor führt, sollte ein geschlossenes Tor berücksichtigen; sonst hängt die richtige Lösung vom zufälligen Zugang zum Hof ab.C1 · #4701
• Ein Hinweis auf die Fassadenfarbe ist zu unsicher, wenn die Spielenden sie auf einer Schwarz-Weiß-Karte erkennen sollen; besser wäre eine markante Fensterform.C1 · #4702
• Ich möchte keine Zusatzpunkte für schnelleres Vorankommen vergeben, da Kinder und Erwachsene laut Spielidee gemeinsam nach Details suchen sollen.C1 · #4703
• Erhalten zwei Gruppen die Hinweise in unterschiedlicher Reihenfolge, darf kein Rätsel eine Antwort voraussetzen, die nur am vorherigen Halt zu erfahren ist.C1 · #4704
• Trennen wir die Hilfekarte von der Lösung, damit Hilfe den Teilnehmenden nicht die Möglichkeit nimmt, das Rätsel selbst zu Ende zu lösen.C1 · #4705
• Die Abbildung zeigt alle Paraventflügel in einer Linie, der Text beschreibt aber eine Zickzackstellung; welche Variante richtig ist, sollte nicht der Nutzer entscheiden müssen.C1 · #4706
• Das Wort „umdrehen“ ist hier mehrdeutig: Es kann Vorder- und Rückseite vertauschen oder das Teil auf den Kopf stellen bedeuten; ergänzen wir daher die Bewegungsrichtung.C1 · #4707
• Das Zusammenklappen sollte eigene Abbildungen bekommen, statt anzunehmen, dass Leser alle Schritte des Aufstellens mühelos umkehren können.C1 · #4708
• Kennzeichnen wir die Aufstellung an der Wand als Gestaltungsvariante, sofern die Anleitung diese Position des Paravents nicht ausdrücklich verlangt.C1 · #4709
• Die Bildunterschrift sollte angeben, welcher Flügel unbewegt bleibt; ein Pfeil am Scharnier allein erklärt das nicht ausreichend.C1 · #4710
• Die Manuskriptbeschreibung sollte den Notentext von den Zusätzen des Ausführenden unterscheiden, auch wenn sich beide Arten von Zeichen auf derselben Seite überlagern.C1 · #4711
• Behalten wir den gestrichenen Takt in der Transkription als verworfene Variante bei, ohne ihn kommentarlos in den fortlaufenden Werkverlauf einzufügen.C1 · #4712
• Bricht die letzte erhaltene Seite mitten in einer musikalischen Phrase ab, sollte die Beschreibung dies vermerken, statt das Fragment als vollständige Komposition erscheinen zu lassen.C1 · #4713
• Ersetzen wir eine unleserliche Tempoangabe nicht durch eine Vermutung ohne editorische Klammern; Leser müssen die Spur im Manuskript von unserem Lesevorschlag unterscheiden können.C1 · #4714
• Der Zusatz zur Wiederholung bezieht sich auf den markierten Abschnitt; in der Beschreibung sollte er daher nicht automatisch auf alle ähnlichen Werkstellen ausgedehnt werden.C1 · #4715
• Ein heller Fleck auf dem Foto einer Miniatur kann eine Lichtspiegelung im Glas sein; bevor er als Teil der Komposition beschrieben wird, ist eine Aufnahme ohne diesen Reflex zu vergleichen.C1 · #4716
• Tragen wir Bildträger und Rahmenmaterial getrennt ein, denn die Angabe „auf Elfenbein“ sagt noch nicht, woraus die Rahmung besteht.C1 · #4717
• Zeigen wir ein geöffnetes Medaillon, sollte die Bildunterschrift erklären, ob beide sichtbaren Bildnisse zu einem Objekt gehören oder nur für den Katalog zusammengestellt wurden.C1 · #4718
• Stellen wir die Nahaufnahme des Risses neben die Gesamtaufnahme, damit Betrachter ihn verorten können, statt das vergrößerte Detail für eine eigene Miniatur zu halten.C1 · #4719
• Ergänzen wir bei einer in eine Brosche gefassten Miniatur einen Verweis auf die Schmuckabteilung und behalten wir den Eintrag im Gemäldekatalog bei; ihre Funktion als tragbarer Schmuck schließt die Zugehörigkeit zu beiden Kategorien nicht aus.C1 · #4720
• Bewerten wir bei der Schattentheaterprobe die Bewegung auf der Leinwand, nicht nur die Hände des Figurenspielers, denn beide Ansichten können unterschiedlich wirken.C1 · #4721
• Die Figur soll hinter dem gezeichneten Baum verschwinden; stimmen wir ihren Rückzug so ab, dass das Publikum keinen über den Dekorationsrand gleitenden Schatten sieht.C1 · #4722
• Ordnen wir die Stimme hinter der Leinwand im Skript einer bestimmten Figur zu, auch wenn deren Silhouette gerade nicht projiziert wird.C1 · #4723
• Überlappende Schatten zweier Figuren können wie eine einzige Gestalt wirken; proben wir deshalb ihr Aneinandervorbeigehen aus Publikumssicht, bevor wir die Szene für verständlich halten.C1 · #4724
• Eine Aufnahme von der Seite der Figurenspieler dokumentiert die Ausführung; für die Beurteilung der Bühnenwirkung brauchen wir zusätzlich eine Aufnahme der Leinwand selbst.C1 · #4725
• Die Regel für den gemeinsamen Sieg sollte auch den Prüfzeitpunkt nennen, denn das Ziel mitten in einer Runde zu erreichen kann etwas anderes sein, als es bis zum Ende zu halten.C1 · #4776
• Dürfen Spielende über ihre Karten sprechen, sie aber nicht zeigen, sollte die Anleitung diesen Unterschied erklären, statt Informationen nur allgemein geheim zu halten.C1 · #4777
• Ein an einen Mitspieler weitergegebener Marker sollte nicht zugleich im Vorrat des Gebers bleiben; zeigen wir den Bestand im Beispiel deshalb vor und nach dem Zug.C1 · #4778
• Die Beschreibung der Beratung sollte keine Übernahme fremder Züge nahelegen, wenn die endgültige Aktionswahl weiterhin beim aktiven Spieler liegt.C1 · #4779
• Kennzeichnen wir das Zusatzziel für erfahrene Spielende als Variante, damit Anfänger sein Weglassen nicht für einen Verstoß gegen die Grundregeln halten.C1 · #4780
• Die Modellbeschreibung sollte den dargestellten Rumpf vom Ausstellungsständer unterscheiden, auch wenn beide aus derselben Holzart bestehen.C1 · #4781
• Wurde die Takelage für das Modell vereinfacht, nennen wir den Umfang, statt für jedes sichtbare Tau einen identisch verlaufenden Gegenpart am echten Schiff anzudeuten.C1 · #4782
• Ein Foto mit angehobenem Deck zeigt das Modellinnere; die Bildunterschrift sollte dies als Präsentationsform und nicht als Zustand des fahrenden Schiffs erklären.C1 · #4783
• Besatzungsfiguren zur Veranschaulichung des Modellmaßstabs müssen nicht die vollständige Schiffsbesatzung darstellen; die Bildunterschrift sollte ihre Funktion statt einer historischen Personalzahl nennen.C1 · #4784
• Der Schiffsname auf dem Ständer muss mit der Modellbeschreibung verknüpft werden; eine ähnliche Silhouette ersetzt keine Angabe zur dokumentarischen Grundlage der Identifizierung.C1 · #4785
• Legen wir in der Krawattenanleitung fest, ob die bindende Person oder ihr Spiegelbild gezeigt wird, denn ein Perspektivwechsel vertauscht die Seitenangaben.C1 · #4786
• Ein Pfeil hinter dem schmalen Ende sollte anders gezeichnet sein als einer davor, damit das Schema zwei unterschiedliche Bewegungen nicht zu einer Linie verflacht.C1 · #4787
• Kennzeichnen wir die Krawattenenden nach ihrer Breite, nicht nach der jeweiligen Bildposition, denn in späteren Schritten können sie die Seiten wechseln.C1 · #4788
• Ein Foto des fertigen Knotens erklärt nicht, durch welche Schlaufe das Ende geführt wurde; zeigen wir diesen Moment vor dem Festziehen.C1 · #4789
• Die Angabe zur Anfangslänge sollte ein Richtwert bleiben, wenn das Ergebnis von der Krawattenlänge und der Ausführung des Knotens abhängt.C1 · #4790
• Ein geöffnet fotografierter Fächer braucht auch eine geschlossene Ansicht, wenn der beschriebene Schmuck erst bei zusammengelegten Stäben erkennbar wird.C1 · #4791
• Geben wir bei der Fächerbreite an, ob vollständig geöffnet gemessen wurde; ein Wert bei teilweiser Öffnung beschreibt nicht dieselbe Stellung.C1 · #4792
• Beschreiben wir die gemalte Landschaft getrennt vom Schmuck der äußeren Deckstäbe, damit ein wiederkehrendes Motiv nicht als durchgehende Szene auf dem ganzen Fächer gilt.C1 · #4793
• Die Bezeichnung „beidseitig“ sollte Schmuck auf beiden Flächen meinen und nicht ungeprüft dasselbe Bild auf beiden Seiten nahelegen.C1 · #4794
• Zeigen wir einen Fächer neben einem Etui, erklären wir, ob beide ein historisches Ensemble bilden oder das Etui nur für die heutige Präsentation ausgewählt wurde.C1 · #4795
• Bereiten wir für den Workshop getrennte Beispiele eines gehefteten Buchblocks und eines fertigen Einbands vor, damit die Arbeit am Inneren und an der Hülle unterscheidbar wird.C1 · #4796
• Braucht ein Teil der Vorführung ein fertiges, getrocknetes Element, nennen wir die Vorbereitung, statt den Eindruck zu erwecken, alle Schritte seien während des Treffens erfolgt.C1 · #4797
• Lassen wir die Heftprobe vor dem Anbringen des Einbands offen, damit die Teilnehmenden den Fadenverlauf auch von der Rückenseite betrachten können.C1 · #4798
• Markieren wir bei einem Buch mit leeren Seiten den vorgesehenen Anfang, denn nach dem Anbringen des Vorsatzes hilft fehlender Text allein nicht, den Buchblock auszurichten.C1 · #4799
• Vergleichen wir zwei Einbandentwürfe an einem gleich dicken Buchblock, wenn es um ihre Proportionen und nicht um die unterschiedliche Blattzahl geht.C1 · #4800
• Unterscheiden wir im Katalog Siegelstempel und Abdruck, damit Leser das Werkzeug zum Prägen des Zeichens von dem im Material erhaltenen Zeichen unterscheiden können.C1 · #4851
• Markieren wir den Lesebeginn der umlaufenden Siegelinschrift, denn ein gedrehtes Foto kann eine andere Reihenfolge der Fragmente nahelegen.C1 · #4852
• Steht neben dem Abdruck eine zeichnerische Übertragung, sollte die Bildunterschrift erklären, dass ihr glatter Umriss nicht jede Unebenheit der Originalfläche wiedergibt.C1 · #4853
• Ein am Dokument hängendes Siegel braucht auch eine Ansicht der Befestigung, wenn seine Stellung im Gesamtobjekt und nicht nur das sichtbare Zeichen beschrieben wird.C1 · #4854
• Kennzeichnen wir die Ausrichtung der Fotos von Siegelmatrix und Abdruck, besonders wenn ein Bild zum leichteren Vergleich der Inschriften gespiegelt wurde.C1 · #4855
• Die Tangramanleitung sollte klären, ob ein Teil umgewendet und nicht nur auf dem Tisch gedreht werden darf; beide Bewegungen müssen nicht dieselbe Lage ergeben.C1 · #4856
• Verlangt die Aufgabe alle Teile, erfüllt eine Silhouette mit einem ausgelassenen Teil die Bedingung nicht, auch wenn ihr äußerer Umriss richtig wirkt.C1 · #4857
• Die Farbe eines Teils soll dessen Erkennen erleichtern, aber keinen Pflichtplatz in der Lösung nahelegen, wenn andere Farbverteilungen erlaubt sind.C1 · #4858
• Haben zwei Lösungen denselben Umriss, aber unterschiedliche innere Teilungen, zeigen wir beide Anordnungen, statt eine als vermeintliches Bildduplikat zu entfernen.C1 · #4859
• Entfernen wir den Schatten unter einem Teil aus dem Aufgabenschema, wenn er als zusätzliches, nicht mitgeliefertes Teil missverstanden werden könnte.C1 · #4860
• Trennen wir in der Globusbeschreibung Kugelbeschriftungen und Markierungen am umgebenden Ring, damit Betrachter nicht beide Informationsarten auf der Karte suchen.C1 · #4861
• Eine Erhebung am Globus kann zur Geländedarstellung oder zu einem Schaden gehören; klären wir vor der Erläuterung, welche Situation dokumentiert wird.C1 · #4862
• Fotografieren wir den Globus mit ein- und ausgeschaltetem Innenlicht, um die Sichtbarkeit der Markierungen zu vergleichen; die Bildunterschriften sollten jeweils den Modus nennen.C1 · #4863
• Beschreiben wir den Globus nicht als Karte nur des dem Betrachter zugewandten Kontinents; die Ausstellungslage wählt eine Ansicht, begrenzt aber nicht den Inhalt der ganzen Kugel.C1 · #4864
• Geben wir bei einem Globus mit austauschbarem Sockel an, ob die Maße nur die Kugel oder das ganze Ensemble in seiner heutigen Ausstellungshalterung betreffen.C1 · #4865
• Im Intarsienschema kennzeichnet Farbe die Materialart und nicht den endgültigen Farbton; die Legende sollte diese symbolische Funktion erklären.C1 · #4866
• Unterscheiden wir den Maserungsrichtungspfeil vom Pfeil zur Teileposition, damit ein Materialhinweis nicht als Montageschritt gelesen wird.C1 · #4867
• Ein symmetrisch wiederholtes Teil sollte seine Ausrichtungsmarke behalten, wenn Umkehren den sichtbaren Maserungsverlauf trotz ähnlichen Umrisses verändert.C1 · #4868
• Besteht ein Motiv aus mehreren Stücken, darf seine Nummer nicht die Einzelkennzeichnungen ersetzen, die das Schema mit der Teileliste verbinden.C1 · #4869
• Ein weißes Feld im Intarsienentwurf kann freigelassenen Untergrund statt eines fehlenden Teils bezeichnen; klären wir dies vor der Materialliste.C1 · #4870
• Auf der Regaltafel brauchen Vorder- und Seitenansicht klare Beschriftungen, damit die Regaltiefe nicht als Breite des ganzen Möbels gelesen wird.C1 · #4871
• Ist ein Boden verstellbar, darf seine Lage im Beispielbild nicht als einzig zulässige Einstellung erscheinen; markieren wir den dargestellten Verstellbereich.C1 · #4872
• Geben wir den freien Abstand zwischen den Bodenflächen statt den Mittellinien der Skizze an, wenn der Platz für einen Gegenstand beurteilt werden soll.C1 · #4873
• Unterscheiden wir verdeckte Kanten von Flächenteilungen, damit Betrachter nicht allein wegen der Darstellungsweise ein zusätzliches Teil bestellen.C1 · #4874
• Ordnen wir die Maße der beiden Schenkel eines Eckregals den jeweiligen Planabschnitten zu, statt sie zu einer Breite zusammenzufassen, die ein gerades Möbel suggeriert.C1 · #4875